閱讀理解。
春之圖
       ①春天是青青草尖。熱愛生活的人，對待春天就像珍惜自己的生命般真摯而執(zhí)著。一絲毫不起眼的綠，一抹微不足道的青，都會使他眸子閃亮，盈滿青春的光彩；心湖生輝，蕩漾著幸福的漣漪。春天對于熱愛它的人，無時無刻不在散發(fā)著股股神奇的魔力和生命力。   
       ②春在田疇，松軟的泥土散發(fā)著清新濕潤的氣息，冬憩后醒來的麥苗兒精神煥發(fā)，展示出一派蓬勃盎然的生機；渠水歡唱，如母愛的乳汁，與土地和麥苗的血液水乳交融。春在河畔，碧波輕蕩，魚蝦暢游。蛙鼓抑揚弄喉嗓，柳絲婆娑舞倩影，陽光水波交相輝映，灑落捧捧金和銀。春在天空，燕語呢喃，蝴蝶翩躚，風(fēng)箏高飛，濃濃春意彌漫在潔白的云朵間，甜脆笑聲穿梭浩渺九天。春在果園，紅杏流火，桃花漫霞，梨樹飛雪，蜂蝶追逐喧嚷，醞釀生活的甘甜和芬芳……      
       ③春天是一縷輕輕吟唱的和風(fēng)，一捧溫暖明亮的陽光；春天是聲聲婉轉(zhuǎn)清脆的鳥語，片片馥郁醉人的花香；春天是青青草尖上的一顆露珠，紅紅花朵上的一抹彩霞；春天是種子破土而出時拱動的力，樹木拔節(jié)時喧響的節(jié)奏；春天是透明純凈的夢，火熱沸騰的歌，靈感流溢的詩；春天是孩子臉蛋上的天真無邪，姑娘面頰上的秀美羞怯；春天是我們用汗水、勤勞和智慧栽種的一茬茬的希望、夢幻和理想。   
       ④熱愛春天，播種春天，采擷春天吧！用我們的言傳身教去呵護春天、關(guān)心春天，用我們的心血精力去編織春天、灌溉春天，呵護關(guān)心春天的風(fēng)吟鳥啼柳綠花紅，編織灌溉春天的田園風(fēng)光妖嬈風(fēng)情，讓春天常駐我們身邊，永駐我們心靈深處的愛心家園……     
1．第②自然段文字中作者描繪了哪幾幅春之圖？  
                                                                                                                                                
2．從內(nèi)容上看，第②自然段文字與第①自然段中哪句話相照應(yīng)？  
                                                                                                                                                   
3．根據(jù)文中第③自然段的意思，想想看，春天還是什么？發(fā)揮你的想象力，用自己的話再寫出一例。
                                                                                                                                                  
4．本文在描繪春天時運用了多種修辭方法，試寫出兩種，并舉例。
                                                                                                                                                  
5．本文抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？  
                                                                                                                                                

參考答案：
1．春在田疇、舂在河畔、春在天空、舂在果園。   
2．春天對于熱愛它的人，無時無刻不在散發(fā)著股股神奇的魔力和生命力。   
3．示例：春天是湖面上蕩漾的漣漪，是山澗里怒放的桃花，是微風(fēng)中婀娜的柳枝。（不唯一）   
4．示例：排比，如第②自然段。比喻，如“春天是一縷輕輕吟唱的和風(fēng)！?！?nbsp;  
5．抒發(fā)了作者對春天的喜愛和贊美之情。（意思對即可）

閱讀理解。
春之圖
       ①春天是青青草尖。熱愛生活的人，對待春天就像珍惜自己的生命般真摯而執(zhí)著。一絲毫不起眼的綠，一抹微不足道的青，都會使他眸子閃亮，盈滿青春的光彩；心湖生輝，蕩漾著幸福的漣漪。春天對于熱愛它的人，無時無刻不在散發(fā)著股股神奇的魔力和生命力。   
       ②春在田疇，松軟的泥土散發(fā)著清新濕潤的氣息，冬憩后醒來的麥苗兒精神煥發(fā)，展示出一派蓬勃盎然的生機；渠水歡唱，如母愛的乳汁，與土地和麥苗的血液水乳交融。春在河畔，碧波輕蕩，魚蝦暢游。蛙鼓抑揚弄喉嗓，柳絲婆娑舞倩影，陽光水波交相輝映，灑落捧捧金和銀。春在天空，燕語呢喃，蝴蝶翩躚，風(fēng)箏高飛，濃濃春意彌漫在潔白的云朵間，甜脆笑聲穿梭浩渺九天。春在果園，紅杏流火，桃花漫霞，梨樹飛雪，蜂蝶追逐喧嚷，醞釀生活的甘甜和芬芳……      
       ③春天是一縷輕輕吟唱的和風(fēng)，一捧溫暖明亮的陽光；春天是聲聲婉轉(zhuǎn)清脆的鳥語，片片馥郁醉人的花香；春天是青青草尖上的一顆露珠，紅紅花朵上的一抹彩霞；春天是種子破土而出時拱動的力，樹木拔節(jié)時喧響的節(jié)奏；春天是透明純凈的夢，火熱沸騰的歌，靈感流溢的詩；春天是孩子臉蛋上的天真無邪，姑娘面頰上的秀美羞怯；春天是我們用汗水、勤勞和智慧栽種的一茬茬的希望、夢幻和理想。   
       ④熱愛春天，播種春天，采擷春天吧！用我們的言傳身教去呵護春天、關(guān)心春天，用我們的心血精力去編織春天、灌溉春天，呵護關(guān)心春天的風(fēng)吟鳥啼柳綠花紅，編織灌溉春天的田園風(fēng)光妖嬈風(fēng)情，讓春天常駐我們身邊，永駐我們心靈深處的愛心家園……     
1．第②自然段文字中作者描繪了哪幾幅春之圖？  
                                                                                                                                                
2．從內(nèi)容上看，第②自然段文字與第①自然段中哪句話相照應(yīng)？  
                                                                                                                                                   
3．根據(jù)文中第③自然段的意思，想想看，春天還是什么？發(fā)揮你的想象力，用自己的話再寫出一例。
                                                                                                                                                  
4．本文在描繪春天時運用了多種修辭方法，試寫出兩種，并舉例。
                                                                                                                                                  
5．本文抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？  
                                                                                                                                                

參考答案：
1．春在田疇、舂在河畔、春在天空、舂在果園。   
2．春天對于熱愛它的人，無時無刻不在散發(fā)著股股神奇的魔力和生命力。   
3．示例：春天是湖面上蕩漾的漣漪，是山澗里怒放的桃花，是微風(fēng)中婀娜的柳枝。（不唯一）   
4．示例：排比，如第②自然段。比喻，如“春天是一縷輕輕吟唱的和風(fēng)！?！?nbsp;  
5．抒發(fā)了作者對春天的喜愛和贊美之情。（意思對即可）