根據(jù)課文內(nèi)容填空。
1．《泊船瓜洲》《秋思》《長(zhǎng)相思》的作者分別是______________ 、______________、______________ ，這三首古詩(shī)詞都表達(dá)了_________________。他們的鄉(xiāng)愁分別是由______________、 ______________、 ______________引起的。   
2．“梅花魂”中的“魂”指的是_________________ 。梅花具有______________精神。   
3．多少年過去了，我每次看到 ______________ 和 ______________，就想到，______________ ，而且是身在異國(guó)的______________ 一顆眷戀祖國(guó)的心。   
4．一條______________的小溪，終年______________村莊。溪的兩邊，種著______________，那長(zhǎng)長(zhǎng)的__________________，______________。______________，是那么美，那么_________________。有 ______________特別長(zhǎng)的，垂在水面上，畫著_________________ 。   
5．“洛陽(yáng)城里見秋風(fēng)，_________________ 。復(fù)恐匆匆說不盡，_________________?！边@首詩(shī)是_________________，它的作者是________________，表達(dá)了作者_(dá)_____________之情。

參考答案：
1．王安石 張籍 納蘭性德 思鄉(xiāng)之情 明月 秋風(fēng) 邊塞旅途的艱辛
2．精神 不管歷盡多少磨難，受到怎樣的欺凌，從來(lái)都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)
3．外祖父珍藏的這幅梅花圖 給我的手絹 這不只是花 華僑老人
4．清澈見底 潺潺地環(huán)繞著 幾棵垂柳 柔軟的柳枝 隨風(fēng)飄動(dòng)著 婀娜的舞姿 自然 兩三枝 粼粼的波紋
5．欲作家書意萬(wàn)重 行人臨發(fā)又開封 秋思 張籍 客居他鄉(xiāng)的人對(duì)家鄉(xiāng)親人的深切懷念

根據(jù)課文內(nèi)容填空。
1．《泊船瓜洲》《秋思》《長(zhǎng)相思》的作者分別是______________ 、______________、______________ ，這三首古詩(shī)詞都表達(dá)了_________________。他們的鄉(xiāng)愁分別是由______________、 ______________、 ______________引起的。   
2．“梅花魂”中的“魂”指的是_________________ 。梅花具有______________精神。   
3．多少年過去了，我每次看到 ______________ 和 ______________，就想到，______________ ，而且是身在異國(guó)的______________ 一顆眷戀祖國(guó)的心。   
4．一條______________的小溪，終年______________村莊。溪的兩邊，種著______________，那長(zhǎng)長(zhǎng)的__________________，______________。______________，是那么美，那么_________________。有 ______________特別長(zhǎng)的，垂在水面上，畫著_________________ 。   
5．“洛陽(yáng)城里見秋風(fēng)，_________________ 。復(fù)恐匆匆說不盡，_________________?！边@首詩(shī)是_________________，它的作者是________________，表達(dá)了作者_(dá)_____________之情。

參考答案：
1．王安石 張籍 納蘭性德 思鄉(xiāng)之情 明月 秋風(fēng) 邊塞旅途的艱辛
2．精神 不管歷盡多少磨難，受到怎樣的欺凌，從來(lái)都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)
3．外祖父珍藏的這幅梅花圖 給我的手絹 這不只是花 華僑老人
4．清澈見底 潺潺地環(huán)繞著 幾棵垂柳 柔軟的柳枝 隨風(fēng)飄動(dòng)著 婀娜的舞姿 自然 兩三枝 粼粼的波紋
5．欲作家書意萬(wàn)重 行人臨發(fā)又開封 秋思 張籍 客居他鄉(xiāng)的人對(duì)家鄉(xiāng)親人的深切懷念