在班上，作文和寫字算是我的“強(qiáng)項(xiàng)”了，然而就是在這兩門課上，我也受到過申斥。有一次作文，題目是“記秋游”。在文章的開頭，我說：“星期天的早晨，我和幾個同學(xué)在西街外的草場上玩，忽然聞到一陣桂花香，我們就一起到棠下村摘桂花去了?！标愊壬喓笤谀┪才恕靶嵊X特長”四個字。我不明白這批語的含義，就去問。先生（版、板）著面孔對我說：“棠下離這兒有三里路，那里的桂花香你們也聞得見，難道鼻子有這么長嗎？”這話有點(diǎn)刺傷我，不過我還是感到羞（愧、悔），因?yàn)槲掖_實(shí)沒有聞到桂花香，開頭那幾句是憑想象編造出來的。有一次上大字課，老師在發(fā)本子時把我叫到講臺前，嚴(yán)肅地對我說：“你這次的成績是丙，丙就是及格了，可對你來說，這是不及格，因?yàn)槟惚驹摰眉椎?。以后再這樣，就要打手心了?！碑?dāng)著全班同學(xué)的面這樣說我，我感到有點(diǎn)難堪，不過我心里還是服氣的，因?yàn)槟枪?jié)大字課的前半堂我凈和同（坐、座）的同學(xué)說（悄悄、俏俏）話了，字確實(shí)寫得很不用心。      
       在我的印象里，只有對一門課，老師們的態(tài)度特別寬容，那就是翻譯官上的日語。即使逃課，老師們也是不管的。從這種寬嚴(yán)之間，我們這些小學(xué)生也領(lǐng)悟到了老師們沒有明說的某些道理。
1．用“／”劃掉括號里用得不恰當(dāng)?shù)淖衷~。
2．第一段中的第一句與這一段后面的句子之間是什么關(guān)系？  
[     ]
A．總一分一總
B．總一分     
C．分一總
3．文中寫了老師對我的兩次批評，一次是因?yàn)開________；一次是因?yàn)開________ ，從中可以看出陳老師_________的教學(xué)態(tài)度。
4．文中的“寬”與“嚴(yán)”分別指的是什么？
                                                                                                                                                   
5．“沒有明說的道理”指什么？
                                                                                                                                                   

參考答案：
1．劃掉：版   悔   座   俏俏   
2．B   
3．寫作文時不真實(shí)    沒有用心寫大字        嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真（意思對即可）   
4．“寬”指老師寬容我們馬虎對待日語課；“嚴(yán)”指老師對學(xué)生的作文、寫字等學(xué)習(xí)課程要求嚴(yán)格。5．要熱愛祖國，嚴(yán)于律己，對學(xué)習(xí)要嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真。（意思對即可）

       在班上，作文和寫字算是我的“強(qiáng)項(xiàng)”了，然而就是在這兩門課上，我也受到過申斥。有一次作文，題目是“記秋游”。在文章的開頭，我說：“星期天的早晨，我和幾個同學(xué)在西街外的草場上玩，忽然聞到一陣桂花香，我們就一起到棠下村摘桂花去了?！标愊壬喓笤谀┪才恕靶嵊X特長”四個字。我不明白這批語的含義，就去問。先生（版、板）著面孔對我說：“棠下離這兒有三里路，那里的桂花香你們也聞得見，難道鼻子有這么長嗎？”這話有點(diǎn)刺傷我，不過我還是感到羞（愧、悔），因?yàn)槲掖_實(shí)沒有聞到桂花香，開頭那幾句是憑想象編造出來的。有一次上大字課，老師在發(fā)本子時把我叫到講臺前，嚴(yán)肅地對我說：“你這次的成績是丙，丙就是及格了，可對你來說，這是不及格，因?yàn)槟惚驹摰眉椎?。以后再這樣，就要打手心了?！碑?dāng)著全班同學(xué)的面這樣說我，我感到有點(diǎn)難堪，不過我心里還是服氣的，因?yàn)槟枪?jié)大字課的前半堂我凈和同（坐、座）的同學(xué)說（悄悄、俏俏）話了，字確實(shí)寫得很不用心。      
       在我的印象里，只有對一門課，老師們的態(tài)度特別寬容，那就是翻譯官上的日語。即使逃課，老師們也是不管的。從這種寬嚴(yán)之間，我們這些小學(xué)生也領(lǐng)悟到了老師們沒有明說的某些道理。
1．用“／”劃掉括號里用得不恰當(dāng)?shù)淖衷~。
2．第一段中的第一句與這一段后面的句子之間是什么關(guān)系？  
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A．總一分一總
B．總一分     
C．分一總
3．文中寫了老師對我的兩次批評，一次是因?yàn)開________；一次是因?yàn)開________ ，從中可以看出陳老師_________的教學(xué)態(tài)度。
4．文中的“寬”與“嚴(yán)”分別指的是什么？
                                                                                                                                                   
5．“沒有明說的道理”指什么？
                                                                                                                                                   

參考答案：
1．劃掉：版   悔   座   俏俏   
2．B   
3．寫作文時不真實(shí)    沒有用心寫大字        嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真（意思對即可）   
4．“寬”指老師寬容我們馬虎對待日語課；“嚴(yán)”指老師對學(xué)生的作文、寫字等學(xué)習(xí)課程要求嚴(yán)格。5．要熱愛祖國，嚴(yán)于律己，對學(xué)習(xí)要嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真。（意思對即可）