閱讀理解。
盲人心中的明燈
       大學(xué)實習(xí)時，我?guī)н^一堂小學(xué)一年級的語文課。那天我給學(xué)生出了這樣一道題：“有一個盲人晚上出門總挑(tiāo tiǎo)著一盞燈籠(long   lóng   lǒng)，這是為什么？”     
       學(xué)生的五花八門。有的說：“他是給兒子買的燈籠?！边€有的說：“夜里太冷，他是想取暖吧？”…… 可能這些都對，但這些年齡不到10歲的孩子都認為盲人提燈一定是為自己，所以，他們的不免單一。他們沒有一個人回答：盲人也許是為了給別人(健全人)照亮，這樣，別人才不會撞上他——盲人的心中裝著一盞明亮而溫暖的燈，為別人著想正是他心中的明燈。這些孩子不明白，很多時候，幫助別人其實是幫助我們自己。為什么那么多眼睛好的人在黑暗中往往會相撞？就是因為(wéi  wèi)他們心中沒有明燈，手上也不提明燈啊。
1．給文中畫線的字選擇正確的讀音。
2．從第二自然段中找出一句話來概括這個自然段的段意。
                                                                                                                                 
3．這位盲人為什么晚上出門總挑著一盞燈籠？
[     ]
     A．為他人照亮夜路。  
     B．怕別人撞到他。  
     C．既為他人照亮又不被人撞倒。
4．選擇正確，將序號填到(    )里。
  (1)下列句子中的“明燈”指的是什么？  
   a．照亮的燈    b．為他人著想的思想  c．放在明處的燈  
     ①他們心中沒有明燈。    (    )  
    ②他們手上沒提明燈啊！    (    )  
  (2)這則故事告訴我們   
[     ]
     A．要學(xué)習(xí)盲人助人為樂的精神  
     B．我們夜晚出門都應(yīng)該有燈照亮  
     C．幫助別人其實就是幫助我們自己

參考答案：
1．tiǎo    long    wèi
2．這些孩子不明白，很多時候，幫助別人其實就是幫助我們自己。  
3．C
4．(1)①b    ②a      (2)C

閱讀理解。
盲人心中的明燈
       大學(xué)實習(xí)時，我?guī)н^一堂小學(xué)一年級的語文課。那天我給學(xué)生出了這樣一道題：“有一個盲人晚上出門總挑(tiāo tiǎo)著一盞燈籠(long   lóng   lǒng)，這是為什么？”     
       學(xué)生的五花八門。有的說：“他是給兒子買的燈籠?！边€有的說：“夜里太冷，他是想取暖吧？”…… 可能這些都對，但這些年齡不到10歲的孩子都認為盲人提燈一定是為自己，所以，他們的不免單一。他們沒有一個人回答：盲人也許是為了給別人(健全人)照亮，這樣，別人才不會撞上他——盲人的心中裝著一盞明亮而溫暖的燈，為別人著想正是他心中的明燈。這些孩子不明白，很多時候，幫助別人其實是幫助我們自己。為什么那么多眼睛好的人在黑暗中往往會相撞？就是因為(wéi  wèi)他們心中沒有明燈，手上也不提明燈啊。
1．給文中畫線的字選擇正確的讀音。
2．從第二自然段中找出一句話來概括這個自然段的段意。
                                                                                                                                 
3．這位盲人為什么晚上出門總挑著一盞燈籠？
[     ]
     A．為他人照亮夜路。  
     B．怕別人撞到他。  
     C．既為他人照亮又不被人撞倒。
4．選擇正確，將序號填到(    )里。
  (1)下列句子中的“明燈”指的是什么？  
   a．照亮的燈    b．為他人著想的思想  c．放在明處的燈  
     ①他們心中沒有明燈。    (    )  
    ②他們手上沒提明燈啊！    (    )  
  (2)這則故事告訴我們   
[     ]
     A．要學(xué)習(xí)盲人助人為樂的精神  
     B．我們夜晚出門都應(yīng)該有燈照亮  
     C．幫助別人其實就是幫助我們自己

參考答案：
1．tiǎo    long    wèi
2．這些孩子不明白，很多時候，幫助別人其實就是幫助我們自己。  
3．C
4．(1)①b    ②a      (2)C