閱讀理解。
我想把小手  
       在桃樹(shù)枝上。
       著一串花苞，
       著萬(wàn)縷(lǒu  lǚ)陽(yáng)光，
悠啊，悠——
悠出聲聲春的歌唱。
我想把腳丫(yà yā)
        在柳樹(shù)根上。
        進(jìn)濕軟的土地，
汲(xí jí)取甜美的營(yíng)養(yǎng)，  
長(zhǎng)啊，長(zhǎng)——   
長(zhǎng)成一座綠色的篷帳。
1．把文中畫(huà)線字正確的讀音打上“√”。   
2．把下列五個(gè)字填到文中的橫線上。
       伸    牽    安    接    帶   
3．把下列的短語(yǔ)補(bǔ)充完整。  
     (    )的歌唱    (    )的營(yíng)養(yǎng)  
     (    )的土地    (    )的篷帳
4．詩(shī)中“我”想把小手安在桃樹(shù)上，把腳丫接在柳樹(shù)上，表達(dá)了什么？  
                                                                                                                                             

參考答案：
1． lǚ    yā    jí
2．安   帶   牽   接   伸
3．春   甜美   濕軟   綠色
4．表現(xiàn)了兒童豐富的想象力以及對(duì)美的追求和向往。(意思對(duì)即可)

閱讀理解。
我想把小手  
       在桃樹(shù)枝上。
       著一串花苞，
       著萬(wàn)縷(lǒu  lǚ)陽(yáng)光，
悠啊，悠——
悠出聲聲春的歌唱。
我想把腳丫(yà yā)
        在柳樹(shù)根上。
        進(jìn)濕軟的土地，
汲(xí jí)取甜美的營(yíng)養(yǎng)，  
長(zhǎng)啊，長(zhǎng)——   
長(zhǎng)成一座綠色的篷帳。
1．把文中畫(huà)線字正確的讀音打上“√”。   
2．把下列五個(gè)字填到文中的橫線上。
       伸    牽    安    接    帶   
3．把下列的短語(yǔ)補(bǔ)充完整。  
     (    )的歌唱    (    )的營(yíng)養(yǎng)  
     (    )的土地    (    )的篷帳
4．詩(shī)中“我”想把小手安在桃樹(shù)上，把腳丫接在柳樹(shù)上，表達(dá)了什么？  
                                                                                                                                             

參考答案：
1． lǚ    yā    jí
2．安   帶   牽   接   伸
3．春   甜美   濕軟   綠色
4．表現(xiàn)了兒童豐富的想象力以及對(duì)美的追求和向往。(意思對(duì)即可)