通過本單元的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識了許多人物，把人物和他們相對應(yīng)的品質(zhì)連起來。
伽利略《兩個鐵球同時著地》          堅(jiān)持不懈、執(zhí)著勤勞
羅丹《全神貫注》                    勤奮專注、畫技高超
聾啞青年《魚游到了紙上》             全神貫注、執(zhí)著追求
父親《父親的菜園》                  挑戰(zhàn)權(quán)威、追求真理

參考答案：
伽利略《兩個鐵球同時著地》——挑戰(zhàn)權(quán)威、追求真理
羅丹《全神貫注》——全神貫注、執(zhí)著追求
聾啞青年《魚游到了紙上》——勤奮專注、畫技高超
父親《父親的菜園》——堅(jiān)持不懈、執(zhí)著勤勞

通過本單元的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識了許多人物，把人物和他們相對應(yīng)的品質(zhì)連起來。
伽利略《兩個鐵球同時著地》          堅(jiān)持不懈、執(zhí)著勤勞
羅丹《全神貫注》                    勤奮專注、畫技高超
聾啞青年《魚游到了紙上》             全神貫注、執(zhí)著追求
父親《父親的菜園》                  挑戰(zhàn)權(quán)威、追求真理

參考答案：
伽利略《兩個鐵球同時著地》——挑戰(zhàn)權(quán)威、追求真理
羅丹《全神貫注》——全神貫注、執(zhí)著追求
聾啞青年《魚游到了紙上》——勤奮專注、畫技高超
父親《父親的菜園》——堅(jiān)持不懈、執(zhí)著勤勞