讀課文片段，完成練習(xí)。     
       安靜在一株月季花前停下來(lái)。她慢慢地伸出雙 手，在花香的引導(dǎo)下，極其準(zhǔn)確地伸向一朵沾(niān
zhān)著露珠的月季花。我?guī)缀跻俺雎晛?lái)了，因?yàn)槟嵌湓录净ㄉ希Ｖ恢换ê?nbsp;    
       安靜的手指悄(qiǎo  qiāo)然合攏，竟然攏住了那只蝴蝶，真是一個(gè)奇跡！睜著眼睛的蝴蝶被這個(gè)盲女孩神奇的靈性抓住了。蝴蝶在她的手指間撲騰，安靜的臉上充滿(mǎn)了驚訝。這是一次全新的經(jīng)歷，安靜的心靈來(lái)到了一個(gè)她完全沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)的地方。
1．給文中畫(huà)線(xiàn)的字選擇正確讀音。
2．寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。  
     竟然—(       )    神奇一(       )
3．將文中描寫(xiě)安靜動(dòng)作的句子畫(huà)上“____”。
4．文中的“奇跡”指的是___________。
5．對(duì)下面的句子理解不正確的是      
     睜著眼睛的蝴蝶被這個(gè)盲女孩神奇的靈性抓住了。
[     ]
     A．盲女孩整天在花叢中流連忘返，她的身上花香濃郁，她就像一位花仙子，蝴蝶也愿意和她做朋友。
     B．盲女孩身上有一種特異功能，能捉住所有會(huì)飛、會(huì)動(dòng)的小昆蟲(chóng)。
     C．與其說(shuō)是蝴蝶被安靜攏住，不如說(shuō)是蝴蝶被安靜的聰明才智、對(duì)生活的熱愛(ài)之情所吸引，心甘情愿地落入她的掌心。

參考答案：
1．zhān   qiǎo  
2．居然   奇妙(不唯一)  
3．她慢慢地伸出雙手，在花香的引導(dǎo)下，極其準(zhǔn)確地伸向一朵沾著露珠的月季花。安靜的手指悄然合攏，竟然攏住了那只蝴蝶。
4．盲女孩安靜攏住了一只蝴蝶
5．B

讀課文片段，完成練習(xí)。     
       安靜在一株月季花前停下來(lái)。她慢慢地伸出雙 手，在花香的引導(dǎo)下，極其準(zhǔn)確地伸向一朵沾(niān
zhān)著露珠的月季花。我?guī)缀跻俺雎晛?lái)了，因?yàn)槟嵌湓录净ㄉ希Ｖ恢换ê?nbsp;    
       安靜的手指悄(qiǎo  qiāo)然合攏，竟然攏住了那只蝴蝶，真是一個(gè)奇跡！睜著眼睛的蝴蝶被這個(gè)盲女孩神奇的靈性抓住了。蝴蝶在她的手指間撲騰，安靜的臉上充滿(mǎn)了驚訝。這是一次全新的經(jīng)歷，安靜的心靈來(lái)到了一個(gè)她完全沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)的地方。
1．給文中畫(huà)線(xiàn)的字選擇正確讀音。
2．寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。  
     竟然—(       )    神奇一(       )
3．將文中描寫(xiě)安靜動(dòng)作的句子畫(huà)上“____”。
4．文中的“奇跡”指的是___________。
5．對(duì)下面的句子理解不正確的是      
     睜著眼睛的蝴蝶被這個(gè)盲女孩神奇的靈性抓住了。
[     ]
     A．盲女孩整天在花叢中流連忘返，她的身上花香濃郁，她就像一位花仙子，蝴蝶也愿意和她做朋友。
     B．盲女孩身上有一種特異功能，能捉住所有會(huì)飛、會(huì)動(dòng)的小昆蟲(chóng)。
     C．與其說(shuō)是蝴蝶被安靜攏住，不如說(shuō)是蝴蝶被安靜的聰明才智、對(duì)生活的熱愛(ài)之情所吸引，心甘情愿地落入她的掌心。

參考答案：
1．zhān   qiǎo  
2．居然   奇妙(不唯一)  
3．她慢慢地伸出雙手，在花香的引導(dǎo)下，極其準(zhǔn)確地伸向一朵沾著露珠的月季花。安靜的手指悄然合攏，竟然攏住了那只蝴蝶。
4．盲女孩安靜攏住了一只蝴蝶
5．B