讀語段，做練習。   
       過了一會兒，他突然(      )了一下，全身顫抖并迅速用另一只手捂住臉?！疤蹎?，阮恒？”醫(yī)生問道。阮恒搖搖頭。但過了一會兒，他又開始(      )，并再一次試圖用手掩蓋他的痛苦。醫(yī)生又問是不是針刺疼了他，他又搖了搖頭。   
       接著，他那不時的啜泣變成持續(xù)不斷的低聲(      )。他眼睛緊閉著，用牙咬著自己的小拳頭，想竭力制止(      )。   
       醫(yī)生問他為什么這樣哭，然后用輕柔的聲音安慰他。男孩立刻停止了哭泣，好像剛才什么事也沒有發(fā)生一樣。
1．將下列表示哭的詞語填到恰當的地方。
     抽泣   哭泣   啜泣   嗚咽
2．仔細讀一讀畫線的句子，想一想阮恒為什么要竭力制止自己的抽泣呢？
                                                                                                                                                         
3．想象寫話。   
     醫(yī)生用輕柔的聲音安慰阮恒，阮恒立即停止了哭泣。讓我們聯系課文想一想，醫(yī)生會說些什么？
                                                                                                                                                           

參考答案：
1．啜泣  嗚咽  哭泣   抽泣   
2．阮恒以為自己就要死了，內心十分痛苦。但他又擔心醫(yī)生看到自己這樣痛苦，不給他抽血，這樣小女孩就會死去，所以他強忍痛苦，竭力制止自己的抽泣。(意思對即可)   
3．不要怕，只需要你的一小部分血就可以挽救那個小女孩的生命，你不會有危險，馬上就好了。(不唯一)

讀語段，做練習。   
       過了一會兒，他突然(      )了一下，全身顫抖并迅速用另一只手捂住臉?！疤蹎?，阮恒？”醫(yī)生問道。阮恒搖搖頭。但過了一會兒，他又開始(      )，并再一次試圖用手掩蓋他的痛苦。醫(yī)生又問是不是針刺疼了他，他又搖了搖頭。   
       接著，他那不時的啜泣變成持續(xù)不斷的低聲(      )。他眼睛緊閉著，用牙咬著自己的小拳頭，想竭力制止(      )。   
       醫(yī)生問他為什么這樣哭，然后用輕柔的聲音安慰他。男孩立刻停止了哭泣，好像剛才什么事也沒有發(fā)生一樣。
1．將下列表示哭的詞語填到恰當的地方。
     抽泣   哭泣   啜泣   嗚咽
2．仔細讀一讀畫線的句子，想一想阮恒為什么要竭力制止自己的抽泣呢？
                                                                                                                                                         
3．想象寫話。   
     醫(yī)生用輕柔的聲音安慰阮恒，阮恒立即停止了哭泣。讓我們聯系課文想一想，醫(yī)生會說些什么？
                                                                                                                                                           

參考答案：
1．啜泣  嗚咽  哭泣   抽泣   
2．阮恒以為自己就要死了，內心十分痛苦。但他又擔心醫(yī)生看到自己這樣痛苦，不給他抽血，這樣小女孩就會死去，所以他強忍痛苦，竭力制止自己的抽泣。(意思對即可)   
3．不要怕，只需要你的一小部分血就可以挽救那個小女孩的生命，你不會有危險，馬上就好了。(不唯一)