根據(jù)課文內(nèi)容填空，再回答問題。     
       種樹人的一番話，使我非常感動(dòng)。(     )是樹，人(     )一樣的，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的(      )，會(huì)(     )出一顆獨(dú)立自主的心。在不確定中，就能學(xué)會(huì)把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量，努力生長。
1．在(     )里填上適當(dāng)?shù)脑~語。
2．這段話由寫樹，想到____，這是一種____的寫法。
3．從這段話中，我們感悟到_____________________。

參考答案：
1．不只 也是 考驗(yàn) 鍛煉
2．人 借物喻人
3．我們要學(xué)會(huì)在不確定的生活中，培養(yǎng)自立、自強(qiáng)的精神和本領(lǐng)，這樣的人才會(huì)得到生存與發(fā)展。（不唯一）

根據(jù)課文內(nèi)容填空，再回答問題。     
       種樹人的一番話，使我非常感動(dòng)。(     )是樹，人(     )一樣的，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的(      )，會(huì)(     )出一顆獨(dú)立自主的心。在不確定中，就能學(xué)會(huì)把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量，努力生長。
1．在(     )里填上適當(dāng)?shù)脑~語。
2．這段話由寫樹，想到____，這是一種____的寫法。
3．從這段話中，我們感悟到_____________________。

參考答案：
1．不只 也是 考驗(yàn) 鍛煉
2．人 借物喻人
3．我們要學(xué)會(huì)在不確定的生活中，培養(yǎng)自立、自強(qiáng)的精神和本領(lǐng)，這樣的人才會(huì)得到生存與發(fā)展。（不唯一）