抬起頭來做人
       那一年，那個小男孩，不過八九歲。一天，他拿著一張籌款卡回家，很認真地對媽媽說：“學校要籌款，每個學生都要請人捐錢?！?nbsp;  
       對小孩子來說，直接想到的“人”，就是自己的家長。     
       小男孩的媽媽取出5塊錢，交給他，然后在籌款卡上簽名。小男孩靜靜地看著媽媽簽名，想說什么，卻沒開口。媽媽注意到了，問他：“怎么啦？”   
       小男孩低著頭說：“昨天，同學們把籌款卡交給老師時，捐的都是100塊50 塊。”   
       小男孩就讀的是當?shù)刂摹百F族學?！?，校門外，每天都有小轎車等候放學的學生。小男孩的班級是排在全年級最前面的。班上的同學，不是家里捐獻較多，就是成績較好。當然，小男孩不屬于前者。     
       那一天，小男孩說，不是想和同學比多，也不是自卑。他一向都認真對待老師交代的功課，這一次，也想把自己的“功課”做好。況且，學校還舉行班級籌款比賽，他的班已領先了，他不想拖累整班。   
       媽媽把小男孩的頭托起來說：“不要低頭，要知道，你同學的家庭背景，非富則貴。我們必須量力而為，我們所捐的5塊錢，其實比他們的500塊錢還要多。你是學生，只要以自己的品學，盡力為校爭光，就是對學校最好的貢獻了?！?nbsp;  
       第二天，小男孩抬起頭，從座位走出去，把籌款卡交給老師。當老師在班上宣讀每位同學的籌款成績時，小男孩還是抬起頭來。自此以后，小男孩在達官貴人， 富賈豪紳的面前，一直抬起頭來做人。
       媽媽說的那一番話，深深地刻在小男孩心里，那是生平第一次，他面臨由金錢來估量人的“成績”的無言教育。非常幸運，就在這第一次，他學習到“捐”的意義，以及別人所不能“捐”到的、自己獨一無二的價值。     
1．給劃線的字注音，并寫在括號里。
籌款(      )   拖累(      )    富賈豪紳(      )(      )
2．聯(lián)系上下文，理解詞語。
(1)量力而為：__________________                                                                     
(2)自卑：__________________                                                                             
3．小男孩把捐款當作“功課”，他希望把自己的這一項“功課”做好，你認為他這樣想對嗎？為什么？
                                                                                                                                                            
                                                                                                                                                            
4．媽媽說：“我們所捐的5塊錢，其實比他們的500塊錢還要多。”這是為什么呢？你贊同媽媽的話嗎？為什么？
                                                                                                                                                            
                                                                                                                                                            
5．第二天，當老師在班上宣讀每位同學的籌款成績時，小男孩還是抬起頭來。小男孩為什么能做到不自卑呢?
                                                                                                                                                              
                                                                                                                                                              
6．“非常幸運，就在這第一次，他學習到‘捐’的意義，以及別人所不能‘捐’到 的、自己獨一無二的價值?！边@句話你是怎樣理解的呢？談談自己的看法。
                                                                                                                                                            
                                                                                                                                                            
7．學校舉行捐款獻愛心活動，你認為是多捐好呢，還是不在于多少，要盡心就行呢？談談你的看法。
                                                                                                                                                           
                                                                                                                                                           

參考答案：
1．chóu  lěi  gǔ shēn
2．(1)根據(jù)自己的實踐能力來做事或出力。
     (2)自己感覺不如人，過低地估計了自己。
（意思對即可）  
3．提示：本題的關鍵不在對錯，只要言之有理即可。  
4．因為小男孩的家庭并不富有，只出5元錢，已經(jīng)可以代表自己的心意了。媽媽說得對，對于捐款這樣的事，只要盡了力，有這份愛心在，就是可貴的。  （意思對即可）
5．因為  小男孩覺得自己和家庭在捐款上已經(jīng)盡了全力，雖然比其他同學捐的少，可是自己的愛心并不比 其他同學少，所以仍然感到助人為樂的快樂，所以能自信地面對老師宣讀的成績。（意思對即可）  
6．這“獨一無二的價值”就是他明白了捐款的意義在于盡全力地表達自己的愛心，而不是為了老師的表揚而多捐，金錢的多少并不是衡量愛心的標準，只要7．盡力了，就應該為自己感到自豪。 （意思對即可）
7．盡力就行，捐的意義在于此。（言之有理即可）

抬起頭來做人
       那一年，那個小男孩，不過八九歲。一天，他拿著一張籌款卡回家，很認真地對媽媽說：“學校要籌款，每個學生都要請人捐錢?！?nbsp;  
       對小孩子來說，直接想到的“人”，就是自己的家長。     
       小男孩的媽媽取出5塊錢，交給他，然后在籌款卡上簽名。小男孩靜靜地看著媽媽簽名，想說什么，卻沒開口。媽媽注意到了，問他：“怎么啦？”   
       小男孩低著頭說：“昨天，同學們把籌款卡交給老師時，捐的都是100塊50 塊。”   
       小男孩就讀的是當?shù)刂摹百F族學?！?，校門外，每天都有小轎車等候放學的學生。小男孩的班級是排在全年級最前面的。班上的同學，不是家里捐獻較多，就是成績較好。當然，小男孩不屬于前者。     
       那一天，小男孩說，不是想和同學比多，也不是自卑。他一向都認真對待老師交代的功課，這一次，也想把自己的“功課”做好。況且，學校還舉行班級籌款比賽，他的班已領先了，他不想拖累整班。   
       媽媽把小男孩的頭托起來說：“不要低頭，要知道，你同學的家庭背景，非富則貴。我們必須量力而為，我們所捐的5塊錢，其實比他們的500塊錢還要多。你是學生，只要以自己的品學，盡力為校爭光，就是對學校最好的貢獻了?！?nbsp;  
       第二天，小男孩抬起頭，從座位走出去，把籌款卡交給老師。當老師在班上宣讀每位同學的籌款成績時，小男孩還是抬起頭來。自此以后，小男孩在達官貴人， 富賈豪紳的面前，一直抬起頭來做人。
       媽媽說的那一番話，深深地刻在小男孩心里，那是生平第一次，他面臨由金錢來估量人的“成績”的無言教育。非常幸運，就在這第一次，他學習到“捐”的意義，以及別人所不能“捐”到的、自己獨一無二的價值。     
1．給劃線的字注音，并寫在括號里。
籌款(      )   拖累(      )    富賈豪紳(      )(      )
2．聯(lián)系上下文，理解詞語。
(1)量力而為：__________________                                                                     
(2)自卑：__________________                                                                             
3．小男孩把捐款當作“功課”，他希望把自己的這一項“功課”做好，你認為他這樣想對嗎？為什么？
                                                                                                                                                            
                                                                                                                                                            
4．媽媽說：“我們所捐的5塊錢，其實比他們的500塊錢還要多。”這是為什么呢？你贊同媽媽的話嗎？為什么？
                                                                                                                                                            
                                                                                                                                                            
5．第二天，當老師在班上宣讀每位同學的籌款成績時，小男孩還是抬起頭來。小男孩為什么能做到不自卑呢?
                                                                                                                                                              
                                                                                                                                                              
6．“非常幸運，就在這第一次，他學習到‘捐’的意義，以及別人所不能‘捐’到 的、自己獨一無二的價值?！边@句話你是怎樣理解的呢？談談自己的看法。
                                                                                                                                                            
                                                                                                                                                            
7．學校舉行捐款獻愛心活動，你認為是多捐好呢，還是不在于多少，要盡心就行呢？談談你的看法。
                                                                                                                                                           
                                                                                                                                                           

參考答案：
1．chóu  lěi  gǔ shēn
2．(1)根據(jù)自己的實踐能力來做事或出力。
     (2)自己感覺不如人，過低地估計了自己。
（意思對即可）  
3．提示：本題的關鍵不在對錯，只要言之有理即可。  
4．因為小男孩的家庭并不富有，只出5元錢，已經(jīng)可以代表自己的心意了。媽媽說得對，對于捐款這樣的事，只要盡了力，有這份愛心在，就是可貴的。  （意思對即可）
5．因為  小男孩覺得自己和家庭在捐款上已經(jīng)盡了全力，雖然比其他同學捐的少，可是自己的愛心并不比 其他同學少，所以仍然感到助人為樂的快樂，所以能自信地面對老師宣讀的成績。（意思對即可）  
6．這“獨一無二的價值”就是他明白了捐款的意義在于盡全力地表達自己的愛心，而不是為了老師的表揚而多捐，金錢的多少并不是衡量愛心的標準，只要7．盡力了，就應該為自己感到自豪。 （意思對即可）
7．盡力就行，捐的意義在于此。（言之有理即可）