父親這樣教育我
       小時候父親常在周末帶我去山上，在漫步叢林的時候給我講好多關(guān)于樹林里動植物的新鮮事兒。其他孩子的父親也帶著他們的小孩去山里玩。當孩子們又聚在一起時，一個小朋友問我，“你瞧見那只鳥兒了嗎？你知道它是什么鳥嗎？”我說，“我不知道它叫什么?！?nbsp;    
       他說，“那是只黑頸鶇(dōng)呀！你爸爸怎么什么都沒教你呢？”     
       其實情況正相反。我爸是這樣教我的——“看見那鳥兒了么？”他說，“那是只斯氏鳴禽?！保ㄎ也孪胨⒉恢肋@鳥的學名。）他接著說?！耙獯罄税阉凶觥?圖拉波替達’，葡萄牙人叫它‘彭達皮達’，中國人叫它‘春蘭鵜(tí)’，日本人叫它 “卡塔諾.特克達’?，F(xiàn)在你僅僅是知道了世界不同地區(qū)的人怎么稱呼這只鳥，可還是一點也不懂得它。我們還是來仔細瞧瞧它在做什么吧——那才是真正重要的。”（我于是很早就學會了“知道一個東西的名字”和“真正懂得一個東西”的區(qū)別。）     
       他說，“瞧，那鳥兒是在啄它的羽毛。它為什么要這樣做呢？”     
      “大概是飛翔的時候弄亂了羽毛，要把羽毛梳理整齊。”我說。     
       可結(jié)果發(fā)現(xiàn)，鳥兒們在剛飛完和過了一會兒之后啄的次數(shù)差不多。     
      “因為有虱( shī)子?！彼f，“虱子在吃羽毛上的蛋白質(zhì)。虱子的腿上又分泌蠟，蠟又有螨來吃，螨吃了不消化，就拉出來黏黏的像糖一樣的東西，細菌于是又在這上頭生長?！?nbsp;    
      “只要哪兒有食物，哪兒就會有某種生物以之為生?！爆F(xiàn)在，我知道鳥腿上未必 有虱子，虱子腿上也未必有螨。他的故事在細節(jié)上未必對．但是在原則上是正確 的。      
       又有一次，他摘了一片樹葉，我們注意到樹葉上有一個C形的壞死的地方?！斑@是一只蠅，在這兒下了卵，卵變成了蛆，蛆以吃樹葉為生。它每吃一點就在后 邊留下了壞死的組織。它邊吃邊長大，吃的也就越多，這條壞死的線也就越寬。直到蛆變成了蛹，又變成了蠅，從樹葉上飛走了，它又會到另一片樹葉上去產(chǎn)卵。”     
       同上一例一樣，他說的細節(jié)未必對——沒準兒那不是蠅而是甲殼蟲，但是他指出的那個概念卻是生命現(xiàn)象中極有趣的一面：生殖繁衍是最終的目的。   
       一天，我在玩馬車玩具，車斗里有一個小球。我說，“爸，我觀察到一個現(xiàn)象。 當我拉動馬車的時候，小球往后走；當馬車在走而我把它停住的時候，小球往前滾。這是為什么？”“因為運動的物質(zhì)總是趨于保持運動，靜止的東西總是趨于保持靜止，除非你去推它。這種趨勢就是慣性。但是，還沒有人知道為什么是這 樣?！边@是很深入的理解，他并不只是給我一個名詞：父親用許多這樣的實例來進 行興趣盎然的討論，沒有任何壓力，這使我對所有的科學領(lǐng)域著迷，我只是碰巧在物理學中建樹多一些罷了。
1．請從原文中找出下列詞語的反義詞，并分別用各組詞語說一句完整的話。
    常見（      ）                                                                                                         
    運動（      ）                                                                                                           
2．文章真實地記錄了作者走向科學殿堂的最初歷程中的四件事，請你用自己的語言整理一下。
（1）__________________                                                  
（2）__________________                                                         
（3）__________________                                                  
（4）__________________                                                            
3．對于黑頸鶇，爸爸是怎樣教“我”的？有什么與眾不同的地方？
                                                                                                                                          
                                                                                                                                          
4．鳥兒為什么要啄身上的羽毛？
                                                                                                                                          

參考答案：
1．新鮮  手機在90年代很新鮮，并不常見。
     靜止 世界上一切事物每時每刻都在運動，真正靜止的東西并不存在。
（造句造對即可）
2． （1）教我認識黑頸鶇。 （2）鳥兒為什么啄羽毛。  
      （3）蠅的生殖繁衍。      （4）物體的慣性。
（意思對即可）
3．對于黑頸鶇，作者的父親不僅僅告訴他世界不同地區(qū)的人怎么稱呼這只鳥，而且同他一起來仔細瞧瞧它在做什么。（意思對即可，解答本題著重要突出爸爸的教育和其他人的不同，即“真正懂得一個東西”，）
4．因為鳥身上有虱子等寄生物生長，所以鳥兒要啄身上的羽毛。

  父親這樣教育我
       小時候父親常在周末帶我去山上，在漫步叢林的時候給我講好多關(guān)于樹林里動植物的新鮮事兒。其他孩子的父親也帶著他們的小孩去山里玩。當孩子們又聚在一起時，一個小朋友問我，“你瞧見那只鳥兒了嗎？你知道它是什么鳥嗎？”我說，“我不知道它叫什么?！?nbsp;    
       他說，“那是只黑頸鶇(dōng)呀！你爸爸怎么什么都沒教你呢？”     
       其實情況正相反。我爸是這樣教我的——“看見那鳥兒了么？”他說，“那是只斯氏鳴禽?！保ㄎ也孪胨⒉恢肋@鳥的學名。）他接著說?！耙獯罄税阉凶觥?圖拉波替達’，葡萄牙人叫它‘彭達皮達’，中國人叫它‘春蘭鵜(tí)’，日本人叫它 “卡塔諾.特克達’?，F(xiàn)在你僅僅是知道了世界不同地區(qū)的人怎么稱呼這只鳥，可還是一點也不懂得它。我們還是來仔細瞧瞧它在做什么吧——那才是真正重要的。”（我于是很早就學會了“知道一個東西的名字”和“真正懂得一個東西”的區(qū)別。）     
       他說，“瞧，那鳥兒是在啄它的羽毛。它為什么要這樣做呢？”     
      “大概是飛翔的時候弄亂了羽毛，要把羽毛梳理整齊。”我說。     
       可結(jié)果發(fā)現(xiàn)，鳥兒們在剛飛完和過了一會兒之后啄的次數(shù)差不多。     
      “因為有虱( shī)子?！彼f，“虱子在吃羽毛上的蛋白質(zhì)。虱子的腿上又分泌蠟，蠟又有螨來吃，螨吃了不消化，就拉出來黏黏的像糖一樣的東西，細菌于是又在這上頭生長?！?nbsp;    
      “只要哪兒有食物，哪兒就會有某種生物以之為生?！爆F(xiàn)在，我知道鳥腿上未必 有虱子，虱子腿上也未必有螨。他的故事在細節(jié)上未必對．但是在原則上是正確 的。      
       又有一次，他摘了一片樹葉，我們注意到樹葉上有一個C形的壞死的地方?！斑@是一只蠅，在這兒下了卵，卵變成了蛆，蛆以吃樹葉為生。它每吃一點就在后 邊留下了壞死的組織。它邊吃邊長大，吃的也就越多，這條壞死的線也就越寬。直到蛆變成了蛹，又變成了蠅，從樹葉上飛走了，它又會到另一片樹葉上去產(chǎn)卵。”     
       同上一例一樣，他說的細節(jié)未必對——沒準兒那不是蠅而是甲殼蟲，但是他指出的那個概念卻是生命現(xiàn)象中極有趣的一面：生殖繁衍是最終的目的。   
       一天，我在玩馬車玩具，車斗里有一個小球。我說，“爸，我觀察到一個現(xiàn)象。 當我拉動馬車的時候，小球往后走；當馬車在走而我把它停住的時候，小球往前滾。這是為什么？”“因為運動的物質(zhì)總是趨于保持運動，靜止的東西總是趨于保持靜止，除非你去推它。這種趨勢就是慣性。但是，還沒有人知道為什么是這 樣?！边@是很深入的理解，他并不只是給我一個名詞：父親用許多這樣的實例來進 行興趣盎然的討論，沒有任何壓力，這使我對所有的科學領(lǐng)域著迷，我只是碰巧在物理學中建樹多一些罷了。
1．請從原文中找出下列詞語的反義詞，并分別用各組詞語說一句完整的話。
    常見（      ）                                                                                                         
    運動（      ）                                                                                                           
2．文章真實地記錄了作者走向科學殿堂的最初歷程中的四件事，請你用自己的語言整理一下。
（1）__________________                                                  
（2）__________________                                                         
（3）__________________                                                  
（4）__________________                                                            
3．對于黑頸鶇，爸爸是怎樣教“我”的？有什么與眾不同的地方？
                                                                                                                                          
                                                                                                                                          
4．鳥兒為什么要啄身上的羽毛？
                                                                                                                                          

參考答案：
1．新鮮  手機在90年代很新鮮，并不常見。
     靜止 世界上一切事物每時每刻都在運動，真正靜止的東西并不存在。
（造句造對即可）
2． （1）教我認識黑頸鶇。 （2）鳥兒為什么啄羽毛。  
      （3）蠅的生殖繁衍。      （4）物體的慣性。
（意思對即可）
3．對于黑頸鶇，作者的父親不僅僅告訴他世界不同地區(qū)的人怎么稱呼這只鳥，而且同他一起來仔細瞧瞧它在做什么。（意思對即可，解答本題著重要突出爸爸的教育和其他人的不同，即“真正懂得一個東西”，）
4．因為鳥身上有虱子等寄生物生長，所以鳥兒要啄身上的羽毛。