判斷下列句子使用了哪種修辭手法。   
1．他一生下來就是黑面孔，這怎么能怪他呢？ （   ）
2．他覺得麗莎既聰明又漂亮，紅紅的臉好像春天開的玫瑰花兒。（   ）     
3．有一個俄羅斯人早上想逛逛新加坡，不料他剛一抬腳，就踏上越南的土地了?。?nbsp;  ）   
4．“呀，哈，唔……”整個班級像開了鍋，大家嘰嘰喳喳搶著站起來介紹。（   ）   
5．另一個中國孩子以詩一般的語言作了補充：“有兩條河從我母親身上流過！”（   ）

參考答案：
1．反問  2．比喻  3．夸張  4．比喻  5．比喻

判斷下列句子使用了哪種修辭手法。   
1．他一生下來就是黑面孔，這怎么能怪他呢？ （   ）
2．他覺得麗莎既聰明又漂亮，紅紅的臉好像春天開的玫瑰花兒。（   ）     
3．有一個俄羅斯人早上想逛逛新加坡，不料他剛一抬腳，就踏上越南的土地了?。?nbsp;  ）   
4．“呀，哈，唔……”整個班級像開了鍋，大家嘰嘰喳喳搶著站起來介紹。（   ）   
5．另一個中國孩子以詩一般的語言作了補充：“有兩條河從我母親身上流過！”（   ）

參考答案：
1．反問  2．比喻  3．夸張  4．比喻  5．比喻