我會(huì)用修辭手法（說一說下面的句子運(yùn)用了什么修辭手法）。
1．索溪像一個(gè)從深山中蹦跳而出的野孩子，一會(huì)兒繞著山奔跑，一會(huì)兒撅著屁股，賭著氣又自個(gè)兒鬧去了。（　　　?。?br /> 2．我悠悠忽忽地漫游了一個(gè)下午，直至夕陽親吻著西山的時(shí)候，紅鳩鳥的歌聲才把我的心靈喚回來。（　　　?。?br /> 3．長江大學(xué)15名學(xué)生的英雄壯舉，傳遞了全社會(huì)的人心所向，傳遞了中國的希望和信心，傳遞了中華民族血脈里偉大的真與愛。（　　　?。?br /> 4．喂，淘氣的云雀，嘰嘰喳喳地在談些什么呢？我猜你們津津樂道的，是飛行中看到的好風(fēng)景。（　　　?。?br />
參考答案：
1．比喻、擬人
2．?dāng)M人
3．排比、擬人
4．?dāng)M人、設(shè)問

我會(huì)用修辭手法（說一說下面的句子運(yùn)用了什么修辭手法）。
1．索溪像一個(gè)從深山中蹦跳而出的野孩子，一會(huì)兒繞著山奔跑，一會(huì)兒撅著屁股，賭著氣又自個(gè)兒鬧去了。（　　　?。?br /> 2．我悠悠忽忽地漫游了一個(gè)下午，直至夕陽親吻著西山的時(shí)候，紅鳩鳥的歌聲才把我的心靈喚回來。（　　　?。?br /> 3．長江大學(xué)15名學(xué)生的英雄壯舉，傳遞了全社會(huì)的人心所向，傳遞了中國的希望和信心，傳遞了中華民族血脈里偉大的真與愛。（　　　?。?br /> 4．喂，淘氣的云雀，嘰嘰喳喳地在談些什么呢？我猜你們津津樂道的，是飛行中看到的好風(fēng)景。（　　　?。?br />
參考答案：
1．比喻、擬人
2．?dāng)M人
3．排比、擬人
4．?dāng)M人、設(shè)問