人少的地方，是他喂海鷗的領(lǐng)地。老人把餅干丁很小心地放在湖邊的圍欄上，退開一步，撮（cuō）起嘴向鷗群呼喚。立刻便有一群海鷗應(yīng)聲而來，幾下就掃得干干凈凈。老人順著欄桿邊走邊放，海鷗依他的節(jié)奏起起落落，排成一片翻飛的白色，飛成一篇有聲有色的樂譜。 　
   　 在海鷗的鳴叫聲里，老人抑揚(yáng)頓挫地唱著什么。側(cè)耳細(xì)聽，原來是親昵（nì）得變了調(diào)的地方話——“獨(dú)腳”“灰頭”“紅嘴”“老沙”“公主”……
1．這兩段話主要寫什么內(nèi)容？   
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2．文中的“掃”字用得特別精彩，說說這樣寫的好處。  
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3．把文中的畫線詞分別換成“干凈”和“起落”行不行？為什么？
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參考答案：
1．寫老人與海鷗在一起的和諧的畫面。
2．“掃”字把海鷗吃食的樣子描繪得生動(dòng)鮮活。
3．不行，因?yàn)楦筛蓛魞艉推鹌鹇渎涓鼙憩F(xiàn)出老人和海鷗之間的默契很深。
（意思對即可）

       人少的地方，是他喂海鷗的領(lǐng)地。老人把餅干丁很小心地放在湖邊的圍欄上，退開一步，撮（cuō）起嘴向鷗群呼喚。立刻便有一群海鷗應(yīng)聲而來，幾下就掃得干干凈凈。老人順著欄桿邊走邊放，海鷗依他的節(jié)奏起起落落，排成一片翻飛的白色，飛成一篇有聲有色的樂譜。 　
   　 在海鷗的鳴叫聲里，老人抑揚(yáng)頓挫地唱著什么。側(cè)耳細(xì)聽，原來是親昵（nì）得變了調(diào)的地方話——“獨(dú)腳”“灰頭”“紅嘴”“老沙”“公主”……
1．這兩段話主要寫什么內(nèi)容？   
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2．文中的“掃”字用得特別精彩，說說這樣寫的好處。  
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3．把文中的畫線詞分別換成“干凈”和“起落”行不行？為什么？
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參考答案：
1．寫老人與海鷗在一起的和諧的畫面。
2．“掃”字把海鷗吃食的樣子描繪得生動(dòng)鮮活。
3．不行，因?yàn)楦筛蓛魞艉推鹌鹇渎涓鼙憩F(xiàn)出老人和海鷗之間的默契很深。
（意思對即可）