閱讀短文，回答問題。
樂山大佛
　　我跟媽媽游覽了世界著名的樂山大佛。
　　那天，我和媽媽乘船去樂山，船在江心航行，從船上遠(yuǎn)眺樂山，只見滿山郁郁蔥蔥的樹木，根本望不見大佛的影子。
　　過了一會兒，輪船駛到大佛山腳下，我抬頭仰望，只見山上已經(jīng)有許多游人往山頂攀登。一轉(zhuǎn)身，我看到了大佛，他像個衛(wèi)士，守衛(wèi)著祖國的山河。輪船靠岸后，我們改乘汽車，經(jīng)過層層梯田、茂密的森林，來到了大佛腳下。這時，我仰頭一望，不由得驚叫起來：呵！真是名副其實的大佛！他的頭快要碰著天了！
　　媽媽拉著我的手，隨著人流，一步一步地向大佛頇攀登。不大一會兒，我就有點上氣不接下氣了，腰酸腿痛。但是，一股好奇心驅(qū)使我不停地往上爬，我和媽媽終于登上了大佛頂部。大佛腦袋可真大！他那莊嚴(yán)的模樣，使人頓生崇敬之情。大佛頭上有一圈圈頭發(fā)，那是石頭雕鑿成的，好像一個個旋渦，大佛的一只耳朵大約有兩個大人接起來那么長。耳朵眼比大碗口還要大，小孩子都能鉆進(jìn)去。他那大鼻梁好像高高隆起的一座橋梁。圓圓的臉蛋有鐘樓那么大。又寬又大的嘴巴足有一米半，嘴角微微向上翹起，顯得那么和善、神奇，嘴唇微閉，好像在沉思什么。再看大佛的上身，足有三層樓房那么高。他的大腿七八個人合抱也抱不過來。大佛的腳面上能站一百多人。腳趾甲上能停兩輛汽車。
　　在涼亭里休息的時候，我問媽媽：“這大佛是怎么鑿成的？”媽媽說：“我國有兩千多年的文明歷史，勞動人民的智慧和才干是無窮無盡的。這大佛是他們用雙手一錘一錘雕鑿出來的，是多少人的血汗結(jié)晶??！”我想，這是我們的祖先留給我們的一份寶貴的歷史遺產(chǎn)，一定要好好保護(hù)他。
　　再見吧！樂山大佛！我依依不舍地登上了汽車……
1．聯(lián)系上下文解詞。
（1）名副其實：__________________________________________________________
（2）依依不舍：__________________________________________________________
2．在文中找出下列詞語的近義詞。
蔥蔥蘢蘢——（　　）　嚴(yán)肅——（　?。　∽鹁础ā　。?br /> 雕刻——（　?。　　〈壬啤ā　。　∷妓鳌ā　。?
3．樂山大佛的特點是什么？在第四段中用浪線畫出表現(xiàn)這一特點的語句，用橫線畫出表達(dá)作者感受的語句。
4．作者是從哪幾個方面來寫大佛的這一特點的？
_________________________________________________________________________
5．讀了這篇短文你有什么想法？用兩三句話說一說。
_________________________________________________________________________

參考答案：
1．名聲或名義和實際相符。
　 依依：依戀的樣子；舍：放棄。形容舍不得離開。
2．郁郁蔥蔥　莊嚴(yán)　崇敬　雕鑿　和善　沉思   
3．特點：又大又高。文中的句子：再看大佛的上身，足有三層樓房那么高。他的大腿七八個人合抱也抱不過來。大佛的腳面上能站一百多人。腳趾甲上能停兩輛汽車。
　 感受：他那莊嚴(yán)的模樣，使人頓生崇敬之情。（不唯一）
4．作者是從三個方面來寫大佛的巨大的：先寫在遠(yuǎn)看，大佛像個衛(wèi)士；再寫走了很遠(yuǎn)才能近看，大佛都“快要碰著天了”；最后詳寫大佛的各部分都很巨大。
5．“略”

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樂山大佛
　　我跟媽媽游覽了世界著名的樂山大佛。
　　那天，我和媽媽乘船去樂山，船在江心航行，從船上遠(yuǎn)眺樂山，只見滿山郁郁蔥蔥的樹木，根本望不見大佛的影子。
　　過了一會兒，輪船駛到大佛山腳下，我抬頭仰望，只見山上已經(jīng)有許多游人往山頂攀登。一轉(zhuǎn)身，我看到了大佛，他像個衛(wèi)士，守衛(wèi)著祖國的山河。輪船靠岸后，我們改乘汽車，經(jīng)過層層梯田、茂密的森林，來到了大佛腳下。這時，我仰頭一望，不由得驚叫起來：呵！真是名副其實的大佛！他的頭快要碰著天了！
　　媽媽拉著我的手，隨著人流，一步一步地向大佛頇攀登。不大一會兒，我就有點上氣不接下氣了，腰酸腿痛。但是，一股好奇心驅(qū)使我不停地往上爬，我和媽媽終于登上了大佛頂部。大佛腦袋可真大！他那莊嚴(yán)的模樣，使人頓生崇敬之情。大佛頭上有一圈圈頭發(fā)，那是石頭雕鑿成的，好像一個個旋渦，大佛的一只耳朵大約有兩個大人接起來那么長。耳朵眼比大碗口還要大，小孩子都能鉆進(jìn)去。他那大鼻梁好像高高隆起的一座橋梁。圓圓的臉蛋有鐘樓那么大。又寬又大的嘴巴足有一米半，嘴角微微向上翹起，顯得那么和善、神奇，嘴唇微閉，好像在沉思什么。再看大佛的上身，足有三層樓房那么高。他的大腿七八個人合抱也抱不過來。大佛的腳面上能站一百多人。腳趾甲上能停兩輛汽車。
　　在涼亭里休息的時候，我問媽媽：“這大佛是怎么鑿成的？”媽媽說：“我國有兩千多年的文明歷史，勞動人民的智慧和才干是無窮無盡的。這大佛是他們用雙手一錘一錘雕鑿出來的，是多少人的血汗結(jié)晶??！”我想，這是我們的祖先留給我們的一份寶貴的歷史遺產(chǎn)，一定要好好保護(hù)他。
　　再見吧！樂山大佛！我依依不舍地登上了汽車……
1．聯(lián)系上下文解詞。
（1）名副其實：__________________________________________________________
（2）依依不舍：__________________________________________________________
2．在文中找出下列詞語的近義詞。
蔥蔥蘢蘢——（　　）　嚴(yán)肅——（　?。　∽鹁础ā　。?br /> 雕刻——（　?。　　〈壬啤ā　。　∷妓鳌ā　。?
3．樂山大佛的特點是什么？在第四段中用浪線畫出表現(xiàn)這一特點的語句，用橫線畫出表達(dá)作者感受的語句。
4．作者是從哪幾個方面來寫大佛的這一特點的？
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5．讀了這篇短文你有什么想法？用兩三句話說一說。
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參考答案：
1．名聲或名義和實際相符。
　 依依：依戀的樣子；舍：放棄。形容舍不得離開。
2．郁郁蔥蔥　莊嚴(yán)　崇敬　雕鑿　和善　沉思   
3．特點：又大又高。文中的句子：再看大佛的上身，足有三層樓房那么高。他的大腿七八個人合抱也抱不過來。大佛的腳面上能站一百多人。腳趾甲上能停兩輛汽車。
　 感受：他那莊嚴(yán)的模樣，使人頓生崇敬之情。（不唯一）
4．作者是從三個方面來寫大佛的巨大的：先寫在遠(yuǎn)看，大佛像個衛(wèi)士；再寫走了很遠(yuǎn)才能近看，大佛都“快要碰著天了”；最后詳寫大佛的各部分都很巨大。
5．“略”