閱讀短文，回答問(wèn)題。
　　英子（猶豫　考慮）了一會(huì)兒，慢吞吞地站了起來(lái)，眼圈紅紅的。在全班同學(xué)的（注意　注視）下，她終于一搖一晃地走上了講臺(tái)。就在英子剛剛站定的那一刻，教室里（驟然間　猛然間）響起了掌聲，那掌聲熱烈而持久。在掌聲里，我們看到，英子的淚水流了下來(lái)。掌聲（漸漸　慢慢）平息，英子也鎮(zhèn)定了情緒，開(kāi)始講述自己的一個(gè)小故事。她的普通話說(shuō)得很好，聲音也十分動(dòng)聽(tīng)。故事講完了，教室里又響起了熱烈的掌聲。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌聲里一搖一晃地走下了講臺(tái)。
1．用“\”劃去括號(hào)里使用不恰當(dāng)?shù)脑~。
2．本片段一共響起幾次掌聲？每次掌聲的含義一樣嗎？為什么？
_________________________________________________________________
3．同學(xué)們?yōu)橛⒆庸恼?，為什么英子?huì)流下淚來(lái)？
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4．試想一下，英子走下講臺(tái)以后會(huì)怎么想？
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參考答案：
1．應(yīng)劃掉：考慮　注意　猛然間　慢慢  
2．兩次。不一樣。第一次是鼓勵(lì)，第二次除鼓勵(lì)外，還有贊揚(yáng)。  
3．因?yàn)橛⒆痈袆?dòng)。
4．“略”

閱讀短文，回答問(wèn)題。
　　英子（猶豫　考慮）了一會(huì)兒，慢吞吞地站了起來(lái)，眼圈紅紅的。在全班同學(xué)的（注意　注視）下，她終于一搖一晃地走上了講臺(tái)。就在英子剛剛站定的那一刻，教室里（驟然間　猛然間）響起了掌聲，那掌聲熱烈而持久。在掌聲里，我們看到，英子的淚水流了下來(lái)。掌聲（漸漸　慢慢）平息，英子也鎮(zhèn)定了情緒，開(kāi)始講述自己的一個(gè)小故事。她的普通話說(shuō)得很好，聲音也十分動(dòng)聽(tīng)。故事講完了，教室里又響起了熱烈的掌聲。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌聲里一搖一晃地走下了講臺(tái)。
1．用“\”劃去括號(hào)里使用不恰當(dāng)?shù)脑~。
2．本片段一共響起幾次掌聲？每次掌聲的含義一樣嗎？為什么？
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3．同學(xué)們?yōu)橛⒆庸恼?，為什么英子?huì)流下淚來(lái)？
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4．試想一下，英子走下講臺(tái)以后會(huì)怎么想？
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參考答案：
1．應(yīng)劃掉：考慮　注意　猛然間　慢慢  
2．兩次。不一樣。第一次是鼓勵(lì)，第二次除鼓勵(lì)外，還有贊揚(yáng)。  
3．因?yàn)橛⒆痈袆?dòng)。
4．“略”