閱讀理解。
漢字與中國(guó)心
　　1998年春在紐約時(shí)，一位美國(guó)青年問(wèn)我：“為什么中國(guó)人的凝聚力那么強(qiáng)？”     
　　我戲答日、：“第一，我們都吃中餐；第二，我們都講中文，用漢字?！?nbsp;  
　　漢字，的確是人類一絕。其形聲義俱全，信息量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于拼音文字。漢語(yǔ)又整齊靈動(dòng)，特別適宜于表達(dá)一種微妙的、詩(shī)意的情感，一些普通的字詞，往往聯(lián)結(jié)著久遠(yuǎn)的文化底蘊(yùn)：例如“中華”、“神州”“大地”“海內(nèi)”“天涯”“知己”“芳草”“眷眷”“依依”……都能使受到過(guò)中華文化教育的人，浮想聯(lián)翩，心潮難已，這是從翻譯稿讀中國(guó)文學(xué)作品的人所無(wú)法體會(huì)的。   
　　最最能體現(xiàn)漢字中文的這些特點(diǎn)的首推中國(guó)的古典詩(shī)詞，一個(gè)中國(guó)孩子，甚至在牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，就能背誦許多古典詩(shī)詞了。過(guò)年時(shí)吟“爆竹聲中除舊歲”；春雨時(shí)吟“清明時(shí)節(jié)雨紛紛”；中秋時(shí)吟“明月幾時(shí)有”；送別時(shí)吟“勸君更盡一杯酒”；喜悅時(shí)吟“漫卷詩(shī)書喜欲狂”；慷慨時(shí)吟“大江東去”；激越時(shí)吟“憑欄處瀟瀟雨歇”……古典詩(shī)詞已經(jīng)規(guī)定、鑄就了中國(guó)人的心理結(jié)構(gòu)和表達(dá)方式。
　　我曾經(jīng)對(duì)于文字改革持激烈的反對(duì)態(tài)度?，F(xiàn)在，人們漸漸明白漢字是不應(yīng)該也不可能廢除的了。以我國(guó)古典詩(shī)詞為例，全部改成拼音文字以后，還能設(shè)想原汁原味的詩(shī)詞的存在么？
1．根據(jù)意思寫詞語(yǔ)。
（1）半開玩笑地回答。（　　）
（2）比喻像潮水一樣起伏的心情，難以抑制。（　?。?br /> 2．漢字的特點(diǎn)是什么？
_________________________________________________________________
3．為什么人們漸漸明白漢字是“不應(yīng)該也不可能廢除”的？
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4．根據(jù)你對(duì)本文的理解，說(shuō)說(shuō)為什么中國(guó)人的凝聚力那么強(qiáng)。
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5．選做題（任選其中的六個(gè)填空即可）。
（1）文中提到的“大地…‘海內(nèi)…‘天涯…‘知己”等詞語(yǔ)分別指什么？  
　　 “大地”指________________________　“海內(nèi)”指________________________
　　 “天涯”指________________________　“知己”指________________________  
（2）寫出下列幾句詩(shī)詞的后半句。
　　 清明時(shí)節(jié)雨紛紛，_______________。
　　 明月幾時(shí)有，_______________。
　　 勸君更盡一杯滔，_______________。
　　 大江東去，_______________，_______________。

參考答案：
1．（1）戲答（2）心潮難已
2．形聲義俱全，信息量大，整齊靈動(dòng)。  
3．因?yàn)樽钅荏w現(xiàn)漢字特點(diǎn)的是中國(guó)古典詩(shī)詞，而一個(gè)中國(guó)孩子，甚至在牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，就能夠背誦許多，古典詩(shī)詞已經(jīng)規(guī)定、鑄就了中國(guó)人的心理結(jié)構(gòu)和表達(dá)方式。
4．“略”
5．（1）母親    國(guó)內(nèi)    遠(yuǎn)方    彼此了解而情誼深切的人
　 （2）路上行人欲斷魂    把酒問(wèn)青天    西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人    浪淘盡    千古風(fēng)流人物

閱讀理解。
漢字與中國(guó)心
　　1998年春在紐約時(shí)，一位美國(guó)青年問(wèn)我：“為什么中國(guó)人的凝聚力那么強(qiáng)？”     
　　我戲答日、：“第一，我們都吃中餐；第二，我們都講中文，用漢字?！?nbsp;  
　　漢字，的確是人類一絕。其形聲義俱全，信息量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于拼音文字。漢語(yǔ)又整齊靈動(dòng)，特別適宜于表達(dá)一種微妙的、詩(shī)意的情感，一些普通的字詞，往往聯(lián)結(jié)著久遠(yuǎn)的文化底蘊(yùn)：例如“中華”、“神州”“大地”“海內(nèi)”“天涯”“知己”“芳草”“眷眷”“依依”……都能使受到過(guò)中華文化教育的人，浮想聯(lián)翩，心潮難已，這是從翻譯稿讀中國(guó)文學(xué)作品的人所無(wú)法體會(huì)的。   
　　最最能體現(xiàn)漢字中文的這些特點(diǎn)的首推中國(guó)的古典詩(shī)詞，一個(gè)中國(guó)孩子，甚至在牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，就能背誦許多古典詩(shī)詞了。過(guò)年時(shí)吟“爆竹聲中除舊歲”；春雨時(shí)吟“清明時(shí)節(jié)雨紛紛”；中秋時(shí)吟“明月幾時(shí)有”；送別時(shí)吟“勸君更盡一杯酒”；喜悅時(shí)吟“漫卷詩(shī)書喜欲狂”；慷慨時(shí)吟“大江東去”；激越時(shí)吟“憑欄處瀟瀟雨歇”……古典詩(shī)詞已經(jīng)規(guī)定、鑄就了中國(guó)人的心理結(jié)構(gòu)和表達(dá)方式。
　　我曾經(jīng)對(duì)于文字改革持激烈的反對(duì)態(tài)度?，F(xiàn)在，人們漸漸明白漢字是不應(yīng)該也不可能廢除的了。以我國(guó)古典詩(shī)詞為例，全部改成拼音文字以后，還能設(shè)想原汁原味的詩(shī)詞的存在么？
1．根據(jù)意思寫詞語(yǔ)。
（1）半開玩笑地回答。（　　）
（2）比喻像潮水一樣起伏的心情，難以抑制。（　?。?br /> 2．漢字的特點(diǎn)是什么？
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3．為什么人們漸漸明白漢字是“不應(yīng)該也不可能廢除”的？
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4．根據(jù)你對(duì)本文的理解，說(shuō)說(shuō)為什么中國(guó)人的凝聚力那么強(qiáng)。
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5．選做題（任選其中的六個(gè)填空即可）。
（1）文中提到的“大地…‘海內(nèi)…‘天涯…‘知己”等詞語(yǔ)分別指什么？  
　　 “大地”指________________________　“海內(nèi)”指________________________
　　 “天涯”指________________________　“知己”指________________________  
（2）寫出下列幾句詩(shī)詞的后半句。
　　 清明時(shí)節(jié)雨紛紛，_______________。
　　 明月幾時(shí)有，_______________。
　　 勸君更盡一杯滔，_______________。
　　 大江東去，_______________，_______________。

參考答案：
1．（1）戲答（2）心潮難已
2．形聲義俱全，信息量大，整齊靈動(dòng)。  
3．因?yàn)樽钅荏w現(xiàn)漢字特點(diǎn)的是中國(guó)古典詩(shī)詞，而一個(gè)中國(guó)孩子，甚至在牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，就能夠背誦許多，古典詩(shī)詞已經(jīng)規(guī)定、鑄就了中國(guó)人的心理結(jié)構(gòu)和表達(dá)方式。
4．“略”
5．（1）母親    國(guó)內(nèi)    遠(yuǎn)方    彼此了解而情誼深切的人
　 （2）路上行人欲斷魂    把酒問(wèn)青天    西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人    浪淘盡    千古風(fēng)流人物