讀詩
　　小時候讀詩，完全是父親強制的。只覺得詩讀起來朗朗上口，至于意思完全不知，僅為完成任務(wù)而讀。
　　懂事了讀詩，才知道兒時背下的詩歌，在生活中還可以找到原型，并逐漸地理解了其中淺淺的一點意思。
　　經(jīng)歷多了讀詩，就再也不是那種淺陋的感受了。而是體悟到詩人怎么會把文字排列得這么巧妙，簡直說到咱心坎上去了。讀著、讀著，身臨其境的感覺就彌漫開來，讓人如飲甘醇，如食珍饈，如沐春風。每讀到一首好詩，贊嘆一聲，哎呀！好極了，那真是“余音繞粱，三月不知肉味矣”！
　　文如其人！不錯的，詩歌也同樣表現(xiàn)著詩人的品格。有性格豪放、超凡灑脫的蘇東坡，才有“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”的磅礴之作；有悲憐民生、視老百姓之疾苦為己之疾苦的杜甫，才有“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的感人之辭；有才華橫溢、初生牛犢不怕虎的王勃，才有“落霞與孤騖齊飛，秋水共長天一色”的絕代佳品。一位朋友說：文字本來沒有生命，但是當詩人用心與情感在思想的畫布上潑灑屬于自己的生活中的絢麗繽紛時，文字就被賦予了火紅的熱情和旺盛的生命。由此可見，詩的生命取決于詩作者的生命狀態(tài)！
　　多讀一些詩，不僅能陶冶我們的情操，還能練就我們的慧眼，讓我們能識別生活中的真善美與假惡丑。
1．按提示填空，理清順序，把握內(nèi)容。
　　這篇短文按________順序，先寫作者________讀詩，只為了________；懂事時讀詩，理解了一點點________的意思；________多了后讀詩，體會到了詩人的________。由此，作者明白了：多讀詩能陶冶________，能練就________，能識別生活中的________。
2．按提示填空，理解句子的意思，體會句子的表達方法。
（1）“讀著、讀著，身臨其境的感覺就彌漫開來，讓人如飲甘醇，如食珍饈，如沐春風?！薄吧砼R其境”的意思是________________________________。這句話運用________和________的修辭手法，寫出了________________。
（2）“余音繞梁，三月不知肉味矣”的本義是“音樂停止后余音仿佛仍在屋梁間回旋，讓人三個月都不知道肉的味道”。這句話運用________的修辭手法，形容________________。
（3）“詩歌也同樣表現(xiàn)著詩人的品格?！甭?lián)系下文，我們知道蘇東坡的品格是__________、超凡灑脫；杜甫的品格是_______________；王勃的品格是________、________________。

參考答案：
1．時間　小時候　完成任務(wù)　淺淺　經(jīng)歷　品格　情操　慧眼　真善美與假惡丑
2．（1）親自來到詩中所描繪的美好境界　比喻　排比　讀好詩讓人感到很舒服
　 （2）夸張　好詩讓人回味無窮
　 （3）豪放　悲憐民生，視老百姓之疾苦為己之疾苦　才華橫溢　初生牛犢不怕虎

讀詩
　　小時候讀詩，完全是父親強制的。只覺得詩讀起來朗朗上口，至于意思完全不知，僅為完成任務(wù)而讀。
　　懂事了讀詩，才知道兒時背下的詩歌，在生活中還可以找到原型，并逐漸地理解了其中淺淺的一點意思。
　　經(jīng)歷多了讀詩，就再也不是那種淺陋的感受了。而是體悟到詩人怎么會把文字排列得這么巧妙，簡直說到咱心坎上去了。讀著、讀著，身臨其境的感覺就彌漫開來，讓人如飲甘醇，如食珍饈，如沐春風。每讀到一首好詩，贊嘆一聲，哎呀！好極了，那真是“余音繞粱，三月不知肉味矣”！
　　文如其人！不錯的，詩歌也同樣表現(xiàn)著詩人的品格。有性格豪放、超凡灑脫的蘇東坡，才有“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”的磅礴之作；有悲憐民生、視老百姓之疾苦為己之疾苦的杜甫，才有“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的感人之辭；有才華橫溢、初生牛犢不怕虎的王勃，才有“落霞與孤騖齊飛，秋水共長天一色”的絕代佳品。一位朋友說：文字本來沒有生命，但是當詩人用心與情感在思想的畫布上潑灑屬于自己的生活中的絢麗繽紛時，文字就被賦予了火紅的熱情和旺盛的生命。由此可見，詩的生命取決于詩作者的生命狀態(tài)！
　　多讀一些詩，不僅能陶冶我們的情操，還能練就我們的慧眼，讓我們能識別生活中的真善美與假惡丑。
1．按提示填空，理清順序，把握內(nèi)容。
　　這篇短文按________順序，先寫作者________讀詩，只為了________；懂事時讀詩，理解了一點點________的意思；________多了后讀詩，體會到了詩人的________。由此，作者明白了：多讀詩能陶冶________，能練就________，能識別生活中的________。
2．按提示填空，理解句子的意思，體會句子的表達方法。
（1）“讀著、讀著，身臨其境的感覺就彌漫開來，讓人如飲甘醇，如食珍饈，如沐春風?！薄吧砼R其境”的意思是________________________________。這句話運用________和________的修辭手法，寫出了________________。
（2）“余音繞梁，三月不知肉味矣”的本義是“音樂停止后余音仿佛仍在屋梁間回旋，讓人三個月都不知道肉的味道”。這句話運用________的修辭手法，形容________________。
（3）“詩歌也同樣表現(xiàn)著詩人的品格?！甭?lián)系下文，我們知道蘇東坡的品格是__________、超凡灑脫；杜甫的品格是_______________；王勃的品格是________、________________。

參考答案：
1．時間　小時候　完成任務(wù)　淺淺　經(jīng)歷　品格　情操　慧眼　真善美與假惡丑
2．（1）親自來到詩中所描繪的美好境界　比喻　排比　讀好詩讓人感到很舒服
　 （2）夸張　好詩讓人回味無窮
　 （3）豪放　悲憐民生，視老百姓之疾苦為己之疾苦　才華橫溢　初生牛犢不怕虎