閱讀下面的詩(shī)句，完成練習(xí)。
我們很久沒(méi)有到樹(shù)林里去了，
那兒旱已鋪滿了落葉，
也不會(huì)有什么人影；
但我一直都記著那小孩子，
和他的很輕很輕的歌聲。
此刻，他不知在哪間小屋里，
看著不停地飄飛著的雪花，
或許想到樹(shù)林里去拋雪球，
或許想到湖上去滑冰，
但他決不會(huì)知道，
有一個(gè)人想著他，
就在這個(gè)下雪的早晨。
1．請(qǐng)你在文中將每一行詩(shī)句中押韻的字用“圓圈”畫出來(lái)。
2．作者為什么在下雪的早晨想著“那個(gè)小孩子”？（可以多選）
[     ]
A．因?yàn)樽髡呦肫鹆俗约簾o(wú)憂無(wú)慮、天真快樂(lè)的童年。
B．作者希望所有的小孩子都能像“那個(gè)小孩子”一樣天真活潑，無(wú)憂無(wú)慮。
C．作者的確想念著這個(gè)曾經(jīng)遇到過(guò)的快樂(lè)無(wú)比的少年。
3．你認(rèn)為應(yīng)該用什么樣的心境和語(yǔ)速來(lái)朗誦這一節(jié)詩(shī)？
[     ]
A．興奮、急速
B．喜悅、平緩
C．思念、緩慢
D．憂傷、緩慢

參考答案：
1．影　聲　冰　晨
2．A、B、C
3．B

閱讀下面的詩(shī)句，完成練習(xí)。
我們很久沒(méi)有到樹(shù)林里去了，
那兒旱已鋪滿了落葉，
也不會(huì)有什么人影；
但我一直都記著那小孩子，
和他的很輕很輕的歌聲。
此刻，他不知在哪間小屋里，
看著不停地飄飛著的雪花，
或許想到樹(shù)林里去拋雪球，
或許想到湖上去滑冰，
但他決不會(huì)知道，
有一個(gè)人想著他，
就在這個(gè)下雪的早晨。
1．請(qǐng)你在文中將每一行詩(shī)句中押韻的字用“圓圈”畫出來(lái)。
2．作者為什么在下雪的早晨想著“那個(gè)小孩子”？（可以多選）
[     ]
A．因?yàn)樽髡呦肫鹆俗约簾o(wú)憂無(wú)慮、天真快樂(lè)的童年。
B．作者希望所有的小孩子都能像“那個(gè)小孩子”一樣天真活潑，無(wú)憂無(wú)慮。
C．作者的確想念著這個(gè)曾經(jīng)遇到過(guò)的快樂(lè)無(wú)比的少年。
3．你認(rèn)為應(yīng)該用什么樣的心境和語(yǔ)速來(lái)朗誦這一節(jié)詩(shī)？
[     ]
A．興奮、急速
B．喜悅、平緩
C．思念、緩慢
D．憂傷、緩慢

參考答案：
1．影　聲　冰　晨
2．A、B、C
3．B