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        我是閱讀小能手。黑板上的解剖圖自上生理課的第一天開始,黑板的

        信息發(fā)布者:香草
        我是閱讀小能手。
        黑板上的解剖圖
          自上生理課的第一天開始,黑板的左上角就掛有人體解剖圖,上面標(biāo)有重要骨骼、肌肉的名稱和部位。整整半個(gè)學(xué)期,那幅解剖圖一直掛在那里,不過老師從來沒有提起它。
          生理衛(wèi)生課進(jìn)行測(cè)驗(yàn)。同學(xué)們一進(jìn)教室,就看見黑板擦得干干凈凈,那幅圖已經(jīng)不在了。黑板上寫了一道試題:“寫出人體主要骨骼的名稱和部位。”全班同學(xué)異口同聲地說:“我們從沒學(xué)過這個(gè)?!?br />   “這不是理由!”老師說:“那些知識(shí)已經(jīng)掛在黑板上好幾個(gè)月了?!贝蠹覜]有辦法,只好勉強(qiáng)地答了一些,有的甚至把白卷(juán  juàn)交到老師手里。
          這時(shí),只見老師收起試卷,非常嚴(yán)肅地講了一句話:“永遠(yuǎn)記住——”老師說:“學(xué)習(xí)不只是學(xué)老師告訴你們的東西?!?br />   同學(xué)們聽了都不約而同地低下了頭。
        1.在文中括號(hào)里給加粗的多音字選擇正確的讀音,打上“√”。
        2.“異口同聲”的“異”意思是_____________,“異口同聲”的意思是__________________________,它在文中的近義詞是_____________。
        3.老師一共說了_____句話。老師說的話的意思是什么?在正確后面打上“√”。
        ①學(xué)習(xí)要注意看黑板上的內(nèi)容。( ?。?br /> ②學(xué)習(xí)要學(xué)老師講的內(nèi)容。( ?。?br /> ③學(xué)習(xí)既要學(xué)老師講的東西,又要注意看黑板上的內(nèi)容。(  )
        ④學(xué)習(xí)要留心觀察身邊的一切事物,要時(shí)時(shí)處處自覺地學(xué)習(xí)。(  )
        4.用下面的詞語寫一句通順的話。
        不約而同:______________________________________________________
        5.寫出本文的中心句。
        ________________________________________________________________
        6.照樣子寫詞語。
        干干凈凈 _____________ _____________

        參考答案:
        1.juàn
        2.不同的 大家說的完全一致 不約而同
        3.三?、邰堋?br /> 4.星期日,大家不約而同地來到了廣場(chǎng)放風(fēng)箏。(不唯一)
        5.學(xué)習(xí)不只是學(xué)老師告訴你們的東西。
        6.整整齊齊 高高興興(不唯一)

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