課外語段品讀。
抬起頭來做人
　　那一年，有個(gè)小男孩不過八九歲。一天，他拿著一張籌款卡回家，很認(rèn)真地對(duì)媽媽說：“學(xué)校要籌款，每個(gè)學(xué)生都要叫人捐錢?！?br /> 　　對(duì)小孩來說，直接想到的“人”，就是自己的家長(zhǎng)。
　　小男孩的媽媽取出5塊錢，交給他，然后在籌款卡上簽名。小男孩靜靜地看著媽媽簽名，想說什么，卻沒開口。媽媽注意到了，問他：“怎么啦？”
　　小男孩低著頭說：“昨天，同學(xué)們把籌款卡交給老師時(shí)，捐的都是100塊、50塊。”
　　小男孩就讀的是當(dāng)?shù)刂摹百F族學(xué)?！?，校門外，每天都有小轎車等候放學(xué)的學(xué)生。小男孩的班級(jí)是在全年級(jí)最前面的。班上的同學(xué)，不是家里捐獻(xiàn)較多，就是成績(jī)較好。當(dāng)然，小男孩不屬于前者。
　　那一天，小男孩說，不是想和同學(xué)比多，也不是自卑。他一向都認(rèn)真對(duì)待老師交代的功課，這一次，也想把自己的“功課”做好。況且，學(xué)校還舉行班級(jí)籌款比賽，他的班已領(lǐng)先了，他不想拖累整班。
　　媽媽把小男孩的頭托起來說：“不要低頭，要知道，你同學(xué)的家庭背景，非富則貴。我們必須量力而為，我們所捐的5塊錢，其實(shí)比他們的500塊錢還多。你是學(xué)生，只要以自己的品學(xué)盡力為校爭(zhēng)光，就是對(duì)學(xué)校最好的貢獻(xiàn)了?！?br /> 　　第二天，小男孩抬起頭，從座位上走出去，把籌款卡交給老師，當(dāng)老師在班上宣讀每位同學(xué)的籌款成績(jī)時(shí)，小男孩還是抬起頭來。自此以后，小男弦在達(dá)官貴人、富賈豪紳的面前，一直抬起頭來做人。
　　媽媽說的那一番話，深深地刻在小男孩的心里。那是生平第一次，他面臨由金錢來估量人的“成績(jī)”的無言教育。非常幸運(yùn)，就在這．一次，他學(xué)習(xí)到“捐”的意義，以及別人所不能“捐”到的、自己獨(dú)一無二的價(jià)值。
1．小男孩能人貴族學(xué)校讀書是因?yàn)?br /> [     ]
A．小男孩家捐了很多錢
B．小男孩的學(xué)習(xí)成績(jī)好
C．小男孩的家里很有錢
2．“非富則貴”一詞中的“非……則……”可以用下面的哪個(gè)關(guān)聯(lián)詞替代？
[     ]
A．如果……就……
B．不僅……而且……
C．不是……而是……
D．不是……就是……
3．“他一向都認(rèn)真對(duì)待老師交代的功課，這一次，也想把自己的‘功課’做好。”句中兩個(gè)“功課”各指什么?
_______________________________________________________________________________
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4．“那是生平第一次，他面臨由金錢來估量人的‘成績(jī)’的無言教育”。句中的“成績(jī)”指
[     ]
A．對(duì)班級(jí)的貢獻(xiàn)
B．考試的成績(jī)
5．“非常幸運(yùn)，就在這一次，他學(xué)習(xí)到‘捐’的意義”，“捐”的意義到底是什么？文中有一句話解釋了，請(qǐng)畫上橫線。
6．你有過捐款的經(jīng)歷嗎？你是怎樣看待這個(gè)問題的？談?wù)勀愕南敕ā?br /> _______________________________________________________________________________
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參考答案：
1．B
2．D
3．第一個(gè)“功課”指老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，比如作業(yè)；第二個(gè)“功課”指的是捐錢。
4．A
5．你是學(xué)生，只要以自己的品學(xué)盡力為校爭(zhēng)光，就是對(duì)學(xué)校最好的貢獻(xiàn)了。
6．“略”

課外語段品讀。
抬起頭來做人
　　那一年，有個(gè)小男孩不過八九歲。一天，他拿著一張籌款卡回家，很認(rèn)真地對(duì)媽媽說：“學(xué)校要籌款，每個(gè)學(xué)生都要叫人捐錢?！?br /> 　　對(duì)小孩來說，直接想到的“人”，就是自己的家長(zhǎng)。
　　小男孩的媽媽取出5塊錢，交給他，然后在籌款卡上簽名。小男孩靜靜地看著媽媽簽名，想說什么，卻沒開口。媽媽注意到了，問他：“怎么啦？”
　　小男孩低著頭說：“昨天，同學(xué)們把籌款卡交給老師時(shí)，捐的都是100塊、50塊。”
　　小男孩就讀的是當(dāng)?shù)刂摹百F族學(xué)?！?，校門外，每天都有小轎車等候放學(xué)的學(xué)生。小男孩的班級(jí)是在全年級(jí)最前面的。班上的同學(xué)，不是家里捐獻(xiàn)較多，就是成績(jī)較好。當(dāng)然，小男孩不屬于前者。
　　那一天，小男孩說，不是想和同學(xué)比多，也不是自卑。他一向都認(rèn)真對(duì)待老師交代的功課，這一次，也想把自己的“功課”做好。況且，學(xué)校還舉行班級(jí)籌款比賽，他的班已領(lǐng)先了，他不想拖累整班。
　　媽媽把小男孩的頭托起來說：“不要低頭，要知道，你同學(xué)的家庭背景，非富則貴。我們必須量力而為，我們所捐的5塊錢，其實(shí)比他們的500塊錢還多。你是學(xué)生，只要以自己的品學(xué)盡力為校爭(zhēng)光，就是對(duì)學(xué)校最好的貢獻(xiàn)了?！?br /> 　　第二天，小男孩抬起頭，從座位上走出去，把籌款卡交給老師，當(dāng)老師在班上宣讀每位同學(xué)的籌款成績(jī)時(shí)，小男孩還是抬起頭來。自此以后，小男弦在達(dá)官貴人、富賈豪紳的面前，一直抬起頭來做人。
　　媽媽說的那一番話，深深地刻在小男孩的心里。那是生平第一次，他面臨由金錢來估量人的“成績(jī)”的無言教育。非常幸運(yùn)，就在這．一次，他學(xué)習(xí)到“捐”的意義，以及別人所不能“捐”到的、自己獨(dú)一無二的價(jià)值。
1．小男孩能人貴族學(xué)校讀書是因?yàn)?br /> [     ]
A．小男孩家捐了很多錢
B．小男孩的學(xué)習(xí)成績(jī)好
C．小男孩的家里很有錢
2．“非富則貴”一詞中的“非……則……”可以用下面的哪個(gè)關(guān)聯(lián)詞替代？
[     ]
A．如果……就……
B．不僅……而且……
C．不是……而是……
D．不是……就是……
3．“他一向都認(rèn)真對(duì)待老師交代的功課，這一次，也想把自己的‘功課’做好。”句中兩個(gè)“功課”各指什么?
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4．“那是生平第一次，他面臨由金錢來估量人的‘成績(jī)’的無言教育”。句中的“成績(jī)”指
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A．對(duì)班級(jí)的貢獻(xiàn)
B．考試的成績(jī)
5．“非常幸運(yùn)，就在這一次，他學(xué)習(xí)到‘捐’的意義”，“捐”的意義到底是什么？文中有一句話解釋了，請(qǐng)畫上橫線。
6．你有過捐款的經(jīng)歷嗎？你是怎樣看待這個(gè)問題的？談?wù)勀愕南敕ā?br /> _______________________________________________________________________________
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參考答案：
1．B
2．D
3．第一個(gè)“功課”指老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，比如作業(yè)；第二個(gè)“功課”指的是捐錢。
4．A
5．你是學(xué)生，只要以自己的品學(xué)盡力為校爭(zhēng)光，就是對(duì)學(xué)校最好的貢獻(xiàn)了。
6．“略”