課內(nèi)閱讀。
　　1860年10月6日，英法聯(lián)軍侵入北京，闖進(jìn)圓明園。他們把園內(nèi)凡是能拿走的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走；拿不動(dòng)的，就用大車或牲口搬運(yùn)；實(shí)在運(yùn)不走的，就任意破壞、毀掉。為了銷毀罪證，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在園內(nèi)放火。大火連燒三天，煙云籠罩了整個(gè)北京城。我國(guó)這一園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華，就這樣化成了一片灰燼。
1．給加粗的字或詞選擇恰當(dāng)?shù)慕忉尅?br /> 奉命
[     ]
①給，獻(xiàn)給
②接受
③尊重
④信仰
銷毀
[     ]
①破壞，糟蹋
②燒掉
③毀謗，說(shuō)別人壞話
2．圓明園是怎樣被毀滅的？將相關(guān)語(yǔ)句畫上“____”，從“凡是、統(tǒng)統(tǒng)、任意”等詞可以感受到侵略者的__________________。
3．文段中是怎樣高度評(píng)價(jià)圓明園的？
______________________________________________________________________________
4．朗讀這段話應(yīng)體現(xiàn)__________之情。
[     ]
A．自豪
B．仇恨
C．痛惜
D．厭惡
5．假如此時(shí)你站在圓明同的廢墟旁，你最想說(shuō)些什么？
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

參考答案：
1．②　①
2．殘暴與野蠻
3．園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華
4．B、C
5．“略”

課內(nèi)閱讀。
　　1860年10月6日，英法聯(lián)軍侵入北京，闖進(jìn)圓明園。他們把園內(nèi)凡是能拿走的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走；拿不動(dòng)的，就用大車或牲口搬運(yùn)；實(shí)在運(yùn)不走的，就任意破壞、毀掉。為了銷毀罪證，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在園內(nèi)放火。大火連燒三天，煙云籠罩了整個(gè)北京城。我國(guó)這一園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華，就這樣化成了一片灰燼。
1．給加粗的字或詞選擇恰當(dāng)?shù)慕忉尅?br /> 奉命
[     ]
①給，獻(xiàn)給
②接受
③尊重
④信仰
銷毀
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①破壞，糟蹋
②燒掉
③毀謗，說(shuō)別人壞話
2．圓明園是怎樣被毀滅的？將相關(guān)語(yǔ)句畫上“____”，從“凡是、統(tǒng)統(tǒng)、任意”等詞可以感受到侵略者的__________________。
3．文段中是怎樣高度評(píng)價(jià)圓明園的？
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4．朗讀這段話應(yīng)體現(xiàn)__________之情。
[     ]
A．自豪
B．仇恨
C．痛惜
D．厭惡
5．假如此時(shí)你站在圓明同的廢墟旁，你最想說(shuō)些什么？
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參考答案：
1．②　①
2．殘暴與野蠻
3．園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華
4．B、C
5．“略”