埋藏了六十年的故事
       這是一個(gè)真實(shí)的故事。這件事整整埋藏(cáng zàng)了六十個(gè)年頭。   
       故事發(fā)生在廣東中山縣（現(xiàn)中山市）的一個(gè)廣場(chǎng)上。時(shí)間約在1943年。當(dāng)時(shí)一隊(duì)日本兵駐扎(zhā zhá)在那里。一天，幾個(gè)日本兵在喂馬，一個(gè)十歲左右的小孩，好奇地遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著這些高大的馬匹。日本兵拘捕了他，審問(wèn)不出什么名堂，便對(duì)小孩說(shuō)：“皇軍寫幾個(gè)字，你照著寫了，我們便放了你?！币粋€(gè)日本士兵蹲在地上寫了“日本戰(zhàn)勝中國(guó)”這六個(gè)字。   
       小孩接過(guò)日本兵的石塊，蹲在地上也寫了六個(gè)字“中國(guó)戰(zhàn)勝日本”。  
       日本兵嘰嘰喳喳討論了一會(huì)兒，估計(jì)小孩不明白他們的用意，一個(gè)日本兵又重(chóng  zhòng)新寫了一遍“日本戰(zhàn)勝中國(guó)”，指著這幾個(gè)字朝小孩嚷道：“要按我們的意思去寫，懂嗎？否則，槍斃槍斃的！”   
       小孩拿起小石塊，重寫：“中國(guó)戰(zhàn)勝日本”。   
       日本兵暴怒，用馬鞭抽打小孩，還把他捆綁在木柱上。過(guò)了一夜，日本兵把小孩放了?？傻谌煊职阉チ嘶厝?。原因之一是小孩的家人“頑固不化”，家長(zhǎng)沒(méi)帶孩子向皇軍“認(rèn)罪”。于是又在木柱上將小孩捆綁了一天，然后押送到了監(jiān)獄。經(jīng)過(guò)近一個(gè)月的關(guān)押折(zhē  zhé)磨，小孩已經(jīng)氣息奄奄，但他就不向日本兵求饒，不將“中國(guó)戰(zhàn)勝日本”這幾個(gè)字顛倒過(guò)來(lái)。   
       日本兵眼看小孩快要死了，便假裝仁慈放了他。回家不到七天，小孩就離開(kāi)了人間。   
       小孩的名字叫鄭振華——假如他還活著——現(xiàn)在應(yīng)該是七十多歲的老伯伯了……
1．把文中括號(hào)里不合適的讀音劃去。
2．讀一讀帶下劃線的句子，聯(lián)系上下文寫一寫你自己的感受。
      _______________________________________________________________________________
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3．下列成語(yǔ)哪些適用于鄭振華？在(    )里打“√”。  
     智勇雙全(    )    深明大義(    )    堅(jiān)貞不屈(    )
     臨危不懼(    )    舍己救人(    )    永垂不朽(    )

參考答案：
1．劃去：zàng zhá zhòng zhě   
2．“略”
3．深明大義  堅(jiān)貞不屈  永垂不朽

埋藏了六十年的故事
       這是一個(gè)真實(shí)的故事。這件事整整埋藏(cáng zàng)了六十個(gè)年頭。   
       故事發(fā)生在廣東中山縣（現(xiàn)中山市）的一個(gè)廣場(chǎng)上。時(shí)間約在1943年。當(dāng)時(shí)一隊(duì)日本兵駐扎(zhā zhá)在那里。一天，幾個(gè)日本兵在喂馬，一個(gè)十歲左右的小孩，好奇地遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著這些高大的馬匹。日本兵拘捕了他，審問(wèn)不出什么名堂，便對(duì)小孩說(shuō)：“皇軍寫幾個(gè)字，你照著寫了，我們便放了你?！币粋€(gè)日本士兵蹲在地上寫了“日本戰(zhàn)勝中國(guó)”這六個(gè)字。   
       小孩接過(guò)日本兵的石塊，蹲在地上也寫了六個(gè)字“中國(guó)戰(zhàn)勝日本”。  
       日本兵嘰嘰喳喳討論了一會(huì)兒，估計(jì)小孩不明白他們的用意，一個(gè)日本兵又重(chóng  zhòng)新寫了一遍“日本戰(zhàn)勝中國(guó)”，指著這幾個(gè)字朝小孩嚷道：“要按我們的意思去寫，懂嗎？否則，槍斃槍斃的！”   
       小孩拿起小石塊，重寫：“中國(guó)戰(zhàn)勝日本”。   
       日本兵暴怒，用馬鞭抽打小孩，還把他捆綁在木柱上。過(guò)了一夜，日本兵把小孩放了?？傻谌煊职阉チ嘶厝?。原因之一是小孩的家人“頑固不化”，家長(zhǎng)沒(méi)帶孩子向皇軍“認(rèn)罪”。于是又在木柱上將小孩捆綁了一天，然后押送到了監(jiān)獄。經(jīng)過(guò)近一個(gè)月的關(guān)押折(zhē  zhé)磨，小孩已經(jīng)氣息奄奄，但他就不向日本兵求饒，不將“中國(guó)戰(zhàn)勝日本”這幾個(gè)字顛倒過(guò)來(lái)。   
       日本兵眼看小孩快要死了，便假裝仁慈放了他。回家不到七天，小孩就離開(kāi)了人間。   
       小孩的名字叫鄭振華——假如他還活著——現(xiàn)在應(yīng)該是七十多歲的老伯伯了……
1．把文中括號(hào)里不合適的讀音劃去。
2．讀一讀帶下劃線的句子，聯(lián)系上下文寫一寫你自己的感受。
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3．下列成語(yǔ)哪些適用于鄭振華？在(    )里打“√”。  
     智勇雙全(    )    深明大義(    )    堅(jiān)貞不屈(    )
     臨危不懼(    )    舍己救人(    )    永垂不朽(    )

參考答案：
1．劃去：zàng zhá zhòng zhě   
2．“略”
3．深明大義  堅(jiān)貞不屈  永垂不朽