讀語段，做習題。
　　科利亞（　?。┫络P子，（　　）在臺階上，用手（　?。┲X門想。突然他笑起來，對小伙伴們說：“我知道是怎么回事啦！木匣是我四年前埋的，那時候我還小，步子也小。我現(xiàn)在九歲啦，步子比那時候大了一倍，所以應該量 的不是十步，而是五步。你們看，我馬上會找到我的木匣子。”
1．在文中的括號里填上恰當?shù)脑~語。
2．抄寫描寫科利亞動作的句子。
___________________________________________________________________________
3．畫出描寫科利亞語言的句子。
4．你覺得科利亞是個什么樣的孩子？
___________________________________________________________________________
5．這段話主要是描寫
[     ]
A．科利亞找木匣的過程。
B．科利亞思考找木匣的過程。
C．科利亞得到找木匣的結(jié)論。

參考答案：
1．丟　坐　摸
2．科利亞丟下鏟子，坐在臺階上，用手摸著腦門想。
3．語段的2～5句
4．科利亞是一個喜歡動腦筋的孩子。（意思對即可）
5．B

讀語段，做習題。
　　科利亞（　?。┫络P子，（　　）在臺階上，用手（　?。┲X門想。突然他笑起來，對小伙伴們說：“我知道是怎么回事啦！木匣是我四年前埋的，那時候我還小，步子也小。我現(xiàn)在九歲啦，步子比那時候大了一倍，所以應該量 的不是十步，而是五步。你們看，我馬上會找到我的木匣子。”
1．在文中的括號里填上恰當?shù)脑~語。
2．抄寫描寫科利亞動作的句子。
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3．畫出描寫科利亞語言的句子。
4．你覺得科利亞是個什么樣的孩子？
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5．這段話主要是描寫
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A．科利亞找木匣的過程。
B．科利亞思考找木匣的過程。
C．科利亞得到找木匣的結(jié)論。

參考答案：
1．丟　坐　摸
2．科利亞丟下鏟子，坐在臺階上，用手摸著腦門想。
3．語段的2～5句
4．科利亞是一個喜歡動腦筋的孩子。（意思對即可）
5．B