課外閱讀。
　　山崩地裂之時，綠色的迷彩撐起了生命的希望，他豎起了旗幟，自己卻悄然倒下，在那災(zāi)難的黑色背景下，他26歲的青春，是最亮的那束光。
　　“戰(zhàn)友倒下了，但他始終活在我們心里。”在烈士生前所在連，每次執(zhí)行新的工作任務(wù)，值班干部都要大呼武文斌的名字，81名官兵總會齊聲答：“到”。
　　“鐵軍“秋收起義紅二團(tuán)”已在汶川“死亡大峽谷”中堅(jiān)守了43天。團(tuán)長黃長清用海事衛(wèi)星電話代表全團(tuán)官兵向師指揮部表態(tài)：“我們要向烈士學(xué)習(xí)，不管條件多么艱苦、環(huán)境多么惡劣，都要與災(zāi)區(qū)人民生死與共，戰(zhàn)斗到底！”
　　解放軍信息工程大學(xué)將一張?zhí)厥獾漠厴I(yè)證頒發(fā)給武文斌的家人，校領(lǐng)導(dǎo)說：“只差10多天，武文斌就要帶著實(shí)習(xí)鑒定返回學(xué)校辦理畢業(yè)手續(xù)，但他用青春和熱血填寫了一份出色的實(shí)習(xí)鑒定，他是我們學(xué)校的驕傲，是所有師生的榜樣！”
1．短文一共有（　　）個自然段，請?jiān)诿總€自然段前面標(biāo)上序號。
2．第一自然段中的“他”和第三自然段中的“烈士”指的是誰呢？
______________________________________________________________________
3．連一連。
生命的　　　　　　　驕傲
學(xué)校的　　　　　　　榜樣
師生的　　　　　　　希望

參考答案：
1．4?。?biāo)序號“略”）
2．指的是武文斌。
3.省略

課外閱讀。
　　山崩地裂之時，綠色的迷彩撐起了生命的希望，他豎起了旗幟，自己卻悄然倒下，在那災(zāi)難的黑色背景下，他26歲的青春，是最亮的那束光。
　　“戰(zhàn)友倒下了，但他始終活在我們心里。”在烈士生前所在連，每次執(zhí)行新的工作任務(wù)，值班干部都要大呼武文斌的名字，81名官兵總會齊聲答：“到”。
　　“鐵軍“秋收起義紅二團(tuán)”已在汶川“死亡大峽谷”中堅(jiān)守了43天。團(tuán)長黃長清用海事衛(wèi)星電話代表全團(tuán)官兵向師指揮部表態(tài)：“我們要向烈士學(xué)習(xí)，不管條件多么艱苦、環(huán)境多么惡劣，都要與災(zāi)區(qū)人民生死與共，戰(zhàn)斗到底！”
　　解放軍信息工程大學(xué)將一張?zhí)厥獾漠厴I(yè)證頒發(fā)給武文斌的家人，校領(lǐng)導(dǎo)說：“只差10多天，武文斌就要帶著實(shí)習(xí)鑒定返回學(xué)校辦理畢業(yè)手續(xù)，但他用青春和熱血填寫了一份出色的實(shí)習(xí)鑒定，他是我們學(xué)校的驕傲，是所有師生的榜樣！”
1．短文一共有（　　）個自然段，請?jiān)诿總€自然段前面標(biāo)上序號。
2．第一自然段中的“他”和第三自然段中的“烈士”指的是誰呢？
______________________________________________________________________
3．連一連。
生命的　　　　　　　驕傲
學(xué)校的　　　　　　　榜樣
師生的　　　　　　　希望

參考答案：
1．4?。?biāo)序號“略”）
2．指的是武文斌。
3.省略