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踏花歸去馬蹄香
　　北宋皇帝徽宗趙佶喜歡繪畫，是一個(gè)善畫花鳥的能手。他繪畫特別注意構(gòu)圖的立意和意境，所以在朝廷考試畫家的時(shí)候常常以詩句為題，讓應(yīng)考的畫家按題作畫，擇優(yōu)錄取。
　　有一次，朝廷決定考考天下的畫家。主考官出了一個(gè)試題“踏花歸去馬蹄香”，讓畫家按這句詩作一幅畫，把詩句的內(nèi)容表現(xiàn)出來。
　　開始，畫家們面面相覷，一籌莫展，過了一會(huì)兒，便先后動(dòng)起筆來。有的畫家絞盡腦汁，在“踏花”二字上下工夫，在畫面上畫了許多花瓣兒，一人騎著馬在花瓣上面行走，表現(xiàn)游春的意思。有的畫家在“馬”字上下工夫，畫面的主體是一位躍馬揚(yáng)鞭的少年，在黃昏的時(shí)候疾速歸來。有的畫家用心良苦，在“蹄”字上下工夫，在畫面上畫了一只大大的馬蹄子，特別醒目。只有一位畫家獨(dú)具匠心，他不是單純著眼于詩句中的個(gè)別詞，而是在體會(huì)詩句含義的基礎(chǔ)上，著重表現(xiàn)詩句末尾的“香”字。他的畫面是：在一個(gè)夏天落日的黃昏，一位官人騎著馬，馬兒疾馳，馬蹄高舉，幾只蝴蝶追逐著馬蹄蹁躚飛舞。
　　考卷交上來以后，主考官一幅一幅地審看，看了一張不滿意，放在一邊；又看了一張還是不滿意，又放在一邊……看見蝴蝶追逐馬蹄蹁躚飛舞這幅時(shí)，他的臉上綻開了笑容，連聲稱贊：“好極了！好極了！”于是選中了這一幅。
1．給詞語注音。
蹁躚（　?。　　　∶婷嫦嘤U（　?。?br /> 2．根據(jù)意思在文中找出恰當(dāng)?shù)脑~語。
一個(gè)計(jì)策也施展不出，一點(diǎn)辦法也拿不出來。（　　　?。?br /> 3．畫家在畫畫時(shí)，分別是怎樣立意作畫的？
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4．主考官發(fā)現(xiàn)了自己滿意的畫時(shí)，他是什么表現(xiàn)？
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參考答案：
1．piān xiān　miàn miàn xiāng qù
2．一籌莫展
3．①有的畫家在“踏花”二字上下工夫；②有的畫家在“馬”字上下工夫；③有的畫家在“蹄”字上下工夫；④只有一位畫家著重表現(xiàn)詩句末尾的“香”字。
4．他的臉上綻開了笑容，連聲稱贊：“好極了！好極了！”
（意思對(duì)即可）

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踏花歸去馬蹄香
　　北宋皇帝徽宗趙佶喜歡繪畫，是一個(gè)善畫花鳥的能手。他繪畫特別注意構(gòu)圖的立意和意境，所以在朝廷考試畫家的時(shí)候常常以詩句為題，讓應(yīng)考的畫家按題作畫，擇優(yōu)錄取。
　　有一次，朝廷決定考考天下的畫家。主考官出了一個(gè)試題“踏花歸去馬蹄香”，讓畫家按這句詩作一幅畫，把詩句的內(nèi)容表現(xiàn)出來。
　　開始，畫家們面面相覷，一籌莫展，過了一會(huì)兒，便先后動(dòng)起筆來。有的畫家絞盡腦汁，在“踏花”二字上下工夫，在畫面上畫了許多花瓣兒，一人騎著馬在花瓣上面行走，表現(xiàn)游春的意思。有的畫家在“馬”字上下工夫，畫面的主體是一位躍馬揚(yáng)鞭的少年，在黃昏的時(shí)候疾速歸來。有的畫家用心良苦，在“蹄”字上下工夫，在畫面上畫了一只大大的馬蹄子，特別醒目。只有一位畫家獨(dú)具匠心，他不是單純著眼于詩句中的個(gè)別詞，而是在體會(huì)詩句含義的基礎(chǔ)上，著重表現(xiàn)詩句末尾的“香”字。他的畫面是：在一個(gè)夏天落日的黃昏，一位官人騎著馬，馬兒疾馳，馬蹄高舉，幾只蝴蝶追逐著馬蹄蹁躚飛舞。
　　考卷交上來以后，主考官一幅一幅地審看，看了一張不滿意，放在一邊；又看了一張還是不滿意，又放在一邊……看見蝴蝶追逐馬蹄蹁躚飛舞這幅時(shí)，他的臉上綻開了笑容，連聲稱贊：“好極了！好極了！”于是選中了這一幅。
1．給詞語注音。
蹁躚（　?。　　　∶婷嫦嘤U（　?。?br /> 2．根據(jù)意思在文中找出恰當(dāng)?shù)脑~語。
一個(gè)計(jì)策也施展不出，一點(diǎn)辦法也拿不出來。（　　　?。?br /> 3．畫家在畫畫時(shí)，分別是怎樣立意作畫的？
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4．主考官發(fā)現(xiàn)了自己滿意的畫時(shí)，他是什么表現(xiàn)？
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參考答案：
1．piān xiān　miàn miàn xiāng qù
2．一籌莫展
3．①有的畫家在“踏花”二字上下工夫；②有的畫家在“馬”字上下工夫；③有的畫家在“蹄”字上下工夫；④只有一位畫家著重表現(xiàn)詩句末尾的“香”字。
4．他的臉上綻開了笑容，連聲稱贊：“好極了！好極了！”
（意思對(duì)即可）