課外閱讀
　　我躺著，聽船底潺潺的水聲，知道我在走我的路。我想：我（競　竟）與閏土隔（決　絕）到這地步了，但我們的后輩還是一氣，宏兒不是正在想念水生么。我希望他們不再像我，又大家隔（膜　摸）起來……然而我又不愿意他們因為要一氣，都如我的辛苦展轉而生活，也不愿意他們都如閏土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如別人的辛苦恣睢而生活。他們應該有新的生活，為我們所未經生活過的。
　　我想到希望，忽然害怕起來了。閏土要香爐和燭臺的時候，我還暗地里笑他，以為他總是崇拜偶
（像　象），什么時候都不忘（確　卻）?，F(xiàn)在我所謂希望，不也是我自己手制的偶像么？只是他的愿望切近，我的愿望茫遠罷了。
　　我在蒙眬中，眼前展開一片海邊碧綠的沙地來，上面深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月。我想：希望是本無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路；其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。
1．用“＼”畫去括號里不恰當?shù)淖帧?br /> 2．給下面的詞語注音。
____　　　　____
潺潺　　　　恣睢
3．寫出下列詞語的反義詞。
希望——（　?。　∏薪ā　。?br /> 4．解釋詞語。
恣?。篲____________________________________________________________________
5．找出與《少年閏土》一文中相關的一句話。
___________________________________________________________________________
6．抄寫你認為最有哲理的一句話，并談談你的理解。
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________

參考答案：
1．省略。
2．chán chán　zì suī
3．失望　茫遠
4．放縱，兇暴。
5．眼前展開一片海邊碧綠的沙地來，上面深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月。
6．“其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路?！边@是魯迅先生在啟發(fā)人們積極進取、勇于開拓，為創(chuàng)造新生活勇敢地開辟道路。
（意思對即可）

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　　我躺著，聽船底潺潺的水聲，知道我在走我的路。我想：我（競　竟）與閏土隔（決　絕）到這地步了，但我們的后輩還是一氣，宏兒不是正在想念水生么。我希望他們不再像我，又大家隔（膜　摸）起來……然而我又不愿意他們因為要一氣，都如我的辛苦展轉而生活，也不愿意他們都如閏土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如別人的辛苦恣睢而生活。他們應該有新的生活，為我們所未經生活過的。
　　我想到希望，忽然害怕起來了。閏土要香爐和燭臺的時候，我還暗地里笑他，以為他總是崇拜偶
（像　象），什么時候都不忘（確　卻）?，F(xiàn)在我所謂希望，不也是我自己手制的偶像么？只是他的愿望切近，我的愿望茫遠罷了。
　　我在蒙眬中，眼前展開一片海邊碧綠的沙地來，上面深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月。我想：希望是本無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路；其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。
1．用“＼”畫去括號里不恰當?shù)淖帧?br /> 2．給下面的詞語注音。
____　　　　____
潺潺　　　　恣睢
3．寫出下列詞語的反義詞。
希望——（　?。　∏薪ā　。?br /> 4．解釋詞語。
恣?。篲____________________________________________________________________
5．找出與《少年閏土》一文中相關的一句話。
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6．抄寫你認為最有哲理的一句話，并談談你的理解。
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參考答案：
1．省略。
2．chán chán　zì suī
3．失望　茫遠
4．放縱，兇暴。
5．眼前展開一片海邊碧綠的沙地來，上面深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月。
6．“其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路?！边@是魯迅先生在啟發(fā)人們積極進取、勇于開拓，為創(chuàng)造新生活勇敢地開辟道路。
（意思對即可）