課文回顧。     
1．太陽會發(fā)光，會發(fā)熱，是個大火球。太陽的溫度很高，表面溫度有6000攝氏度，就是鋼鐵碰到它，也會變成汽；中心溫度估計是表面溫度的2500倍。   
    (1)本段話中，作者運用了哪些說明方法呢？  
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________           
    (2)采用這些說明方法分別有什么好處昵？   
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________           
2．一陣沉默之后，一只小手顫抖地舉起來。忽然又放下去，然后又舉起來。   
    (1)找出本段話中表示動作的詞，寫下來。
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________            
    (2)從本段話一系列動作中，可以體會到小男孩的心情是怎樣的？   
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________           
3．啊，要是我沒有罵他，沒有做對不起他的事該有多好！我又記起父親“應(yīng)該知錯認(rèn)錯”的話來。但是，要我向他承認(rèn)錯誤，我覺得太丟臉。
     (1)從“_________________________________________________________________”這句話中可以看出“我”很后悔。
     (2)“我”知錯了，但是還不肯認(rèn)錯，為什么呢？
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________     
4．我猶豫了一下，把國旗慢慢解下來，再展開。這面做工精致的五星紅旗，經(jīng)過河水的沖洗，依然是那么鮮艷。
     (1)這句話寫出了“我”對國旗的___________________________________________________________________________________________________________________   
     (2)我會用“依然”寫句話。
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________           

參考答案：
答案
1．(1)列數(shù)字   舉例子   作比較
     (2)“略”
2．(1)舉   放   (2)“略”
3．(1)啊，要是我沒有罵他，沒有做對不起他的事該有多好！
     (2)我覺得太丟臉。
4．(1)珍愛(意思對即可)
     (2)經(jīng)過了風(fēng)雨的洗禮，白楊樹依然那么挺拔。(答案不唯一)

課文回顧。     
1．太陽會發(fā)光，會發(fā)熱，是個大火球。太陽的溫度很高，表面溫度有6000攝氏度，就是鋼鐵碰到它，也會變成汽；中心溫度估計是表面溫度的2500倍。   
    (1)本段話中，作者運用了哪些說明方法呢？  
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    (2)采用這些說明方法分別有什么好處昵？   
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2．一陣沉默之后，一只小手顫抖地舉起來。忽然又放下去，然后又舉起來。   
    (1)找出本段話中表示動作的詞，寫下來。
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    (2)從本段話一系列動作中，可以體會到小男孩的心情是怎樣的？   
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3．啊，要是我沒有罵他，沒有做對不起他的事該有多好！我又記起父親“應(yīng)該知錯認(rèn)錯”的話來。但是，要我向他承認(rèn)錯誤，我覺得太丟臉。
     (1)從“_________________________________________________________________”這句話中可以看出“我”很后悔。
     (2)“我”知錯了，但是還不肯認(rèn)錯，為什么呢？
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4．我猶豫了一下，把國旗慢慢解下來，再展開。這面做工精致的五星紅旗，經(jīng)過河水的沖洗，依然是那么鮮艷。
     (1)這句話寫出了“我”對國旗的___________________________________________________________________________________________________________________   
     (2)我會用“依然”寫句話。
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參考答案：
答案
1．(1)列數(shù)字   舉例子   作比較
     (2)“略”
2．(1)舉   放   (2)“略”
3．(1)啊，要是我沒有罵他，沒有做對不起他的事該有多好！
     (2)我覺得太丟臉。
4．(1)珍愛(意思對即可)
     (2)經(jīng)過了風(fēng)雨的洗禮，白楊樹依然那么挺拔。(答案不唯一)