課內(nèi)閱讀。
　　站在長城上，踏著腳下的方磚，扶著墻上的條石，很自然地想起古代修筑長城的勞動人民來。單看這數(shù)不清的條石，一塊有兩三千斤重，那時候沒有火車、汽車，沒有起重機(jī)，就靠著無數(shù)的肩膀無數(shù)的手，一步一步地抬上這陡峭的山嶺。多少勞動人民的血汗和智慧，才凝結(jié)成這前不見頭、后不見尾的萬里長城。
1．在這一自然段中作者想到了誰？
________________________________________________________
2．在這一自然段最后作者發(fā)出了什么感慨？在文中畫“～～”。
3．作者為什么會發(fā)出這樣的感慨？在文中畫“______”。
4．第一句中的站、踏、扶說明作者已經(jīng)（　?。?。這一句在全文中起著（　?。┑淖饔谩！白匀坏叵肫稹笔且驗樽髡弑唬ā　。┧鸷?，熱愛（　　）的情感油然而生。

參考答案：
1．古代勞動人民。
2．多少勞動人民的血汗和智慧，才凝結(jié)成這前不見頭、后不見尾的萬里長城。
3．那時候沒有火車、汽車，沒有起重機(jī)，就靠著無數(shù)的肩膀無數(shù)的手，一步一步地抬上這陡峭的山嶺。
4．走近了長城　統(tǒng)領(lǐng)全文　偉大奇跡　古代勞動人民
（意思對即可）

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　　站在長城上，踏著腳下的方磚，扶著墻上的條石，很自然地想起古代修筑長城的勞動人民來。單看這數(shù)不清的條石，一塊有兩三千斤重，那時候沒有火車、汽車，沒有起重機(jī)，就靠著無數(shù)的肩膀無數(shù)的手，一步一步地抬上這陡峭的山嶺。多少勞動人民的血汗和智慧，才凝結(jié)成這前不見頭、后不見尾的萬里長城。
1．在這一自然段中作者想到了誰？
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2．在這一自然段最后作者發(fā)出了什么感慨？在文中畫“～～”。
3．作者為什么會發(fā)出這樣的感慨？在文中畫“______”。
4．第一句中的站、踏、扶說明作者已經(jīng)（　?。?。這一句在全文中起著（　?。┑淖饔谩！白匀坏叵肫稹笔且驗樽髡弑唬ā　。┧鸷?，熱愛（　　）的情感油然而生。

參考答案：
1．古代勞動人民。
2．多少勞動人民的血汗和智慧，才凝結(jié)成這前不見頭、后不見尾的萬里長城。
3．那時候沒有火車、汽車，沒有起重機(jī)，就靠著無數(shù)的肩膀無數(shù)的手，一步一步地抬上這陡峭的山嶺。
4．走近了長城　統(tǒng)領(lǐng)全文　偉大奇跡　古代勞動人民
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