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        課外閱讀顯身手。放風(fēng)箏星期天的早晨,天氣晴朗,陽光明媚。我和

        信息發(fā)布者:香草
        課外閱讀顯身手。
        放風(fēng)箏
          星期天的早晨,天氣晴朗,陽光明媚。我和哥哥拿著叔叔幫我們做的風(fēng)箏,高高興興地來到體育(yù)場。
          到體育場來放風(fēng)箏的人可真不少。他們?nèi)齻€一群,兩個一伙,有的已經(jīng)把風(fēng)箏放上了天空,有的舉著風(fēng)箏正要放。風(fēng)箏花花綠綠,各式各樣,有“老鷹(yīng)”,有“鸚(yīng)鵡(wǔ)”,有“仙鶴”,有“蜈(wú)蚣(gōng)”……就是沒有“大蜻蜓”。我跟哥哥說:“快,快點讓咱們的‘大蜻蜓’飛上天吧?!?br />   哥哥讓我端(duān)端正正地舉著“大蜻蜓”,他拿著線軸(zhóu),飛快地向前跑,邊跑邊放線。等他喊一聲“放”,我趕緊松開手。哥哥拽(zhuài)著風(fēng)箏又跑了一陣才收住腳,我們的“大蜻蜓”已經(jīng)穩(wěn)(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)仫w上了天空。它那兩對大翅膀微微地呼扇著,兩只眼睛骨(gū)碌(lū)碌直轉(zhuǎn)。
          這時候,有一架飛機從西邊飛過來。啊,我們的“大蜻蜓”仿佛比飛機飛得還高呢。我高興得一邊拍手一邊嚷(rǎng):“蜻蜓賽(sài)過飛機啦!蜻蜓賽過飛機啦!”
          一會兒,飛來幾只小烏,它們圍著“大蜻蜓”嘰(jī)嘰喳(zhā)喳地叫,好像在奇怪地說:“你是從哪兒飛來的呀?好漂亮啊!”我正看得入神,西邊又飛來一只美麗的“大蝴蝶”,橘(jú)紅色的身子布滿墨(mò)綠的斑(bān)紋,呼扇著翅膀緩緩上升。
          天空中的風(fēng)箏越來越多,熱鬧(nao)極了。那金黃色的“小蜜蜂”,翹(qiào)著兩只綠色的翅膀,好像在百花叢中飛來飛去。那鮮紅色的“大金魚”,尾巴一擺一擺的,好像在水里游。還有那精致的“小衛(wèi)星”,閃著金光,仿佛在宇(yǔ)宙(zhòu)中飛行……
          五顏六色的風(fēng)箏隨(suí)風(fēng)飄蕩(dàng),襯(chèn)著瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空,顯得更加鮮艷,更加美麗。
        1.照樣子寫詞語。
        例:高興——高高興興
        端正——(    )  穩(wěn)當(dāng)——(   ?。?br /> 干凈——(   ?。 ≌R——(   ?。?br /> 2.巧嘴巴會說話。(造句)
        一邊……一邊……:_________________________________________________
        3.讀第3自然段,想想“我”和哥哥是怎樣把“大蜻蜓”送上天的。
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        參考答案:
        1.端端正正 穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng) 干干凈凈 整整齊齊
        2.她一邊唱歌,一邊跳舞。
        3.哥哥讓“我”端端正正地舉著“大蜻蜓”,他拿著線軸,飛快地向前跑,邊跑邊放線。等他喊一聲“放”,“我”趕緊松開手。哥哥拽著風(fēng)箏又跑了一陣才收住腳,我們的“大蜻蜓”已經(jīng)穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)仫w上了天空。
        (不唯一,意思對即可)

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