課內(nèi)閱讀。
　　我繼續(xù)朝前走著，忽然看見(jiàn)前面有一個(gè)小男孩。他走得很慢，不停地在每個(gè)水洼前彎下腰去，撿起里面的小魚(yú)，用力地把它們?nèi)踊卮蠛！?br /> 　　看了一會(huì)兒，我忍不住走過(guò)去對(duì)小男孩說(shuō)：“水洼里有成百上千條小魚(yú)，你是撿不完的?！?br /> 　　“我知道?！毙∧泻㈩^也不抬地回答。
　　“那你為什么還在撿？誰(shuí)在乎呢？”“這條小魚(yú)在乎！”男孩一邊回答，一邊撿起一條魚(yú)扔進(jìn)大海。他不停地?fù)祠~(yú)扔魚(yú)，不停地叨念著：“這條在乎，這條也在乎！還有這一條、這一條、這一條……”
1．小男孩說(shuō)“這條小魚(yú)在乎”并且“不停地叨念著”這說(shuō)明了什么呢？
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2．小男孩是怎樣撿小魚(yú)的？（畫(huà)出文中的句子）
3．“我知道。”是誰(shuí)說(shuō)的話(huà)？他為什么知道了還要做呢？
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參考答案：
1．說(shuō)明小男孩救魚(yú)的態(tài)度堅(jiān)決、執(zhí)著和專(zhuān)注。
2．他走得很慢，不停地在每個(gè)水洼前彎下腰去，撿起里面的小魚(yú)，用力地把它們?nèi)踊卮蠛！?br /> 3．小男弦因?yàn)樗胗米约旱牧α勘M量地救活小魚(yú)，從中可以看出他的愛(ài)心和執(zhí)著。
（意思對(duì)即可）

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　　我繼續(xù)朝前走著，忽然看見(jiàn)前面有一個(gè)小男孩。他走得很慢，不停地在每個(gè)水洼前彎下腰去，撿起里面的小魚(yú)，用力地把它們?nèi)踊卮蠛！?br /> 　　看了一會(huì)兒，我忍不住走過(guò)去對(duì)小男孩說(shuō)：“水洼里有成百上千條小魚(yú)，你是撿不完的?！?br /> 　　“我知道?！毙∧泻㈩^也不抬地回答。
　　“那你為什么還在撿？誰(shuí)在乎呢？”“這條小魚(yú)在乎！”男孩一邊回答，一邊撿起一條魚(yú)扔進(jìn)大海。他不停地?fù)祠~(yú)扔魚(yú)，不停地叨念著：“這條在乎，這條也在乎！還有這一條、這一條、這一條……”
1．小男孩說(shuō)“這條小魚(yú)在乎”并且“不停地叨念著”這說(shuō)明了什么呢？
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2．小男孩是怎樣撿小魚(yú)的？（畫(huà)出文中的句子）
3．“我知道。”是誰(shuí)說(shuō)的話(huà)？他為什么知道了還要做呢？
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參考答案：
1．說(shuō)明小男孩救魚(yú)的態(tài)度堅(jiān)決、執(zhí)著和專(zhuān)注。
2．他走得很慢，不停地在每個(gè)水洼前彎下腰去，撿起里面的小魚(yú)，用力地把它們?nèi)踊卮蠛！?br /> 3．小男弦因?yàn)樗胗米约旱牧α勘M量地救活小魚(yú)，從中可以看出他的愛(ài)心和執(zhí)著。
（意思對(duì)即可）