閱讀歡樂島。
科學(xué)的種子

我愛望著在夜空中游動的衛(wèi)星，
把一個個星圖描畫；
想著有朝一日，
乘著飛船探訪天涯……

我愛看著熒屏中的海底世界，
辨認(rèn)各種魚、龜、蟹、蝦；
想著到富饒的大海，
采礦、牧漁和安家……

爸爸說我愛胡思亂想，
媽媽說我的膽子太大；
可我卻說，
他們的眼睛沒有看清時代的變化。

爸爸小時候愛木頭槍，
媽媽小時候愛布娃娃；
那時，雙腿夾著一根竹竿，
就是奔馳的駿馬。

而今天，我們眼前的世界，
是這樣美妙，這樣廣大；
我們的理想是小鳥，
飛翔在無限的藍(lán)天下。

如果說科學(xué)是一粒種子，
這種子已經(jīng)在心田萌芽；
明天，閃著奇光的科學(xué)之果，
將樂壞爸爸媽媽……

1．這首詩歌有（　?。﹤€小節(jié)，詩歌中把科學(xué)比做（　　），說明“我”是一個_______________的孩子。
2．在文中找出下面詞語的近義詞。
奔跑——（　?。　∶篮谩ā　。　√剿鳌ā　。　∶劝l(fā)——（　?。?br /> 3．“我”眼前的世界是什么樣的？（在文中找詞語）
______________________________________________________________
4．爸爸媽媽小時候的玩具是什么樣的？現(xiàn)在的“我”夢想什么呢？
______________________________________________________________

參考答案：
1．6　種子　熱愛科學(xué)，喜歡幻想
2．奔馳　美妙　探訪　萌芽
3．美妙　廣大
4．爸爸小時候愛木頭槍，
　 媽媽小時候愛布娃娃；
　 那時，雙腿夾著一根竹竿，
　 就是奔馳的駿馬。
　 我喜歡的是乘著飛船探訪天涯，到海底世界去探索奧秘。
（意思對即可）

閱讀歡樂島。
科學(xué)的種子

我愛望著在夜空中游動的衛(wèi)星，
把一個個星圖描畫；
想著有朝一日，
乘著飛船探訪天涯……

我愛看著熒屏中的海底世界，
辨認(rèn)各種魚、龜、蟹、蝦；
想著到富饒的大海，
采礦、牧漁和安家……

爸爸說我愛胡思亂想，
媽媽說我的膽子太大；
可我卻說，
他們的眼睛沒有看清時代的變化。

爸爸小時候愛木頭槍，
媽媽小時候愛布娃娃；
那時，雙腿夾著一根竹竿，
就是奔馳的駿馬。

而今天，我們眼前的世界，
是這樣美妙，這樣廣大；
我們的理想是小鳥，
飛翔在無限的藍(lán)天下。

如果說科學(xué)是一粒種子，
這種子已經(jīng)在心田萌芽；
明天，閃著奇光的科學(xué)之果，
將樂壞爸爸媽媽……

1．這首詩歌有（　?。﹤€小節(jié)，詩歌中把科學(xué)比做（　　），說明“我”是一個_______________的孩子。
2．在文中找出下面詞語的近義詞。
奔跑——（　?。　∶篮谩ā　。　√剿鳌ā　。　∶劝l(fā)——（　?。?br /> 3．“我”眼前的世界是什么樣的？（在文中找詞語）
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4．爸爸媽媽小時候的玩具是什么樣的？現(xiàn)在的“我”夢想什么呢？
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參考答案：
1．6　種子　熱愛科學(xué)，喜歡幻想
2．奔馳　美妙　探訪　萌芽
3．美妙　廣大
4．爸爸小時候愛木頭槍，
　 媽媽小時候愛布娃娃；
　 那時，雙腿夾著一根竹竿，
　 就是奔馳的駿馬。
　 我喜歡的是乘著飛船探訪天涯，到海底世界去探索奧秘。
（意思對即可）