閱讀詩歌，回答問題。
快樂時光
小鳥在前面帶路，
風(fēng)啊撫摸著我們，
我們像春天一樣，
來到花園里，
來到草地上。
鮮艷的紅領(lǐng)巾，
它們好像在說，
美麗的衣裳，
像朵朵花兒開放。
花兒向我們點頭，
小溪歡快地流淌。
它們向我們祝賀，
向我們歌唱。
就勇敢地向天空飛翔。
這個世界上，
有我們就更美麗，
有我們就充滿希望。
敬愛的老師，
感謝親愛的祖國，
培養(yǎng)我們幸福成長。
我們像小鳥一樣，
等身上的羽毛長得豐滿。
飛向我們的理想。
唱啊，跳啊，
親愛的伙伴，
我們一起度過這快樂的時光。
1．從詩歌中找出一個比喻句和一個擬人句，抄寫在橫線上。
比喻句：_________________________________________________________
擬人句：_________________________________________________________
2．“我們像小鳥一樣，等身上的羽毛長得豐滿”的意思是什么？在正確說法后的括號里打“√”。
（1）我們的身上都長滿了羽毛。（　　）
（2）我們像小鳥一樣，會在天上飛來飛去。（　?。?br /> （3）我們掌握了知識和學(xué)會了本領(lǐng)。（　　）
3．品讀句子：“我們一起度過這個快樂的時光”。
（1）“我們”指誰？“快樂時光”指什么？
_____________________________________________________________________
（2）這句在全文中起什么作用？
_____________________________________________________________________
4．這首詩表達了作者怎樣的感情？
_____________________________________________________________________

參考答案：
1．鮮艷的紅領(lǐng)巾，美麗的衣裳，像朵朵花兒開放，花兒向我們點頭，溪歡快地流淌。
2．（3）√
3．（1）少年兒童　成長的過程?。?）總結(jié)全文
4．表現(xiàn)了少年兒童快樂幸福的生活，表達了作者對兒童的熱愛，對祖國的贊美之情。
（意思對即可）

閱讀詩歌，回答問題。
快樂時光
小鳥在前面帶路，
風(fēng)啊撫摸著我們，
我們像春天一樣，
來到花園里，
來到草地上。
鮮艷的紅領(lǐng)巾，
它們好像在說，
美麗的衣裳，
像朵朵花兒開放。
花兒向我們點頭，
小溪歡快地流淌。
它們向我們祝賀，
向我們歌唱。
就勇敢地向天空飛翔。
這個世界上，
有我們就更美麗，
有我們就充滿希望。
敬愛的老師，
感謝親愛的祖國，
培養(yǎng)我們幸福成長。
我們像小鳥一樣，
等身上的羽毛長得豐滿。
飛向我們的理想。
唱啊，跳啊，
親愛的伙伴，
我們一起度過這快樂的時光。
1．從詩歌中找出一個比喻句和一個擬人句，抄寫在橫線上。
比喻句：_________________________________________________________
擬人句：_________________________________________________________
2．“我們像小鳥一樣，等身上的羽毛長得豐滿”的意思是什么？在正確說法后的括號里打“√”。
（1）我們的身上都長滿了羽毛。（　　）
（2）我們像小鳥一樣，會在天上飛來飛去。（　?。?br /> （3）我們掌握了知識和學(xué)會了本領(lǐng)。（　　）
3．品讀句子：“我們一起度過這個快樂的時光”。
（1）“我們”指誰？“快樂時光”指什么？
_____________________________________________________________________
（2）這句在全文中起什么作用？
_____________________________________________________________________
4．這首詩表達了作者怎樣的感情？
_____________________________________________________________________

參考答案：
1．鮮艷的紅領(lǐng)巾，美麗的衣裳，像朵朵花兒開放，花兒向我們點頭，溪歡快地流淌。
2．（3）√
3．（1）少年兒童　成長的過程?。?）總結(jié)全文
4．表現(xiàn)了少年兒童快樂幸福的生活，表達了作者對兒童的熱愛，對祖國的贊美之情。
（意思對即可）