閱讀課文中的語段，回答問題。
　?、侔l(fā)明家忽然產(chǎn)生了一個(gè)想法：“盾太小啦！如果盾大得像個(gè)鐵屋子，我鉆在鐵屋子里，敵人就一槍也戳不到我啦！”
　?、诳墒牵@樣固然安全，自己卻變成了只能縮在殼里保命的蝸?；?yàn)觚敗Ｗ孕l(wèi)，是為了更好地進(jìn)攻呀！
　?、蹖α?，在鐵屋子上開個(gè)小洞，從洞里伸出進(jìn)攻的“矛”一一槍口或炮口。當(dāng)然，這鐵屋子還要會(huì)跑，得裝上輪子，安上履帶。于是，發(fā)明家發(fā)明了坦克。
　　④坦克把盾的自衛(wèi)、矛的進(jìn)攻合二為一，在戰(zhàn)場上大顯神威。
1．畫出文中描寫發(fā)明家想法的語段。
2．在（　?。├锾钌锨‘?dāng)?shù)膭?dòng)詞。
（　?。┬《础　。ā　。┹喿印　。ā　。┨箍?br /> （　?。┞膸А　。ā　。┫敕ā　。ā　。┡诳?br /> 3．根據(jù)短文內(nèi)容填空。
矛能_____________，不能_____________。
盾能_____________，不能_____________。
坦克既能_____________，又能_____________。

參考答案：
1．①②③自然段。
2．開個(gè)　裝上　發(fā)明　安上　產(chǎn)生　伸出
3．進(jìn)攻　自衛(wèi)　自衛(wèi)　進(jìn)攻　進(jìn)攻　自衛(wèi)

閱讀課文中的語段，回答問題。
　?、侔l(fā)明家忽然產(chǎn)生了一個(gè)想法：“盾太小啦！如果盾大得像個(gè)鐵屋子，我鉆在鐵屋子里，敵人就一槍也戳不到我啦！”
　?、诳墒牵@樣固然安全，自己卻變成了只能縮在殼里保命的蝸?；?yàn)觚敗Ｗ孕l(wèi)，是為了更好地進(jìn)攻呀！
　?、蹖α?，在鐵屋子上開個(gè)小洞，從洞里伸出進(jìn)攻的“矛”一一槍口或炮口。當(dāng)然，這鐵屋子還要會(huì)跑，得裝上輪子，安上履帶。于是，發(fā)明家發(fā)明了坦克。
　　④坦克把盾的自衛(wèi)、矛的進(jìn)攻合二為一，在戰(zhàn)場上大顯神威。
1．畫出文中描寫發(fā)明家想法的語段。
2．在（　?。├锾钌锨‘?dāng)?shù)膭?dòng)詞。
（　?。┬《础　。ā　。┹喿印　。ā　。┨箍?br /> （　?。┞膸А　。ā　。┫敕ā　。ā　。┡诳?br /> 3．根據(jù)短文內(nèi)容填空。
矛能_____________，不能_____________。
盾能_____________，不能_____________。
坦克既能_____________，又能_____________。

參考答案：
1．①②③自然段。
2．開個(gè)　裝上　發(fā)明　安上　產(chǎn)生　伸出
3．進(jìn)攻　自衛(wèi)　自衛(wèi)　進(jìn)攻　進(jìn)攻　自衛(wèi)