課內(nèi)語段閱讀。
有的人
騎在人民頭上：“呵，我多偉大！”
有的人
俯下身子給人民當(dāng)牛馬。
1．詩句中的一個“騎”字，深刻地揭露了________________________；“呵，我多偉大！”刻畫了反動派________________，并對他們________________________________。
2．“俯下身子給人民當(dāng)牛馬”，刻畫了魯迅________________。這句詩，是作者根據(jù)魯迅《自嘲》一詩中的名句“________________，________________”有感而發(fā)的。

參考答案：
1．反動統(tǒng)治者驕橫的形象　殘暴的本質(zhì)　外強中干、自我吹噓的丑態(tài)進(jìn)行了有力的諷刺
2．崇高而感人的形象　橫眉冷對千夫指　俯首甘為孺子牛

課內(nèi)語段閱讀。
有的人
騎在人民頭上：“呵，我多偉大！”
有的人
俯下身子給人民當(dāng)牛馬。
1．詩句中的一個“騎”字，深刻地揭露了________________________；“呵，我多偉大！”刻畫了反動派________________，并對他們________________________________。
2．“俯下身子給人民當(dāng)牛馬”，刻畫了魯迅________________。這句詩，是作者根據(jù)魯迅《自嘲》一詩中的名句“________________，________________”有感而發(fā)的。

參考答案：
1．反動統(tǒng)治者驕橫的形象　殘暴的本質(zhì)　外強中干、自我吹噓的丑態(tài)進(jìn)行了有力的諷刺
2．崇高而感人的形象　橫眉冷對千夫指　俯首甘為孺子牛