閱讀課文片段，回答問題。
　　搖花對我來說是件大事。所以，我總是纏著母親問：“媽，怎么還不搖桂花呢？”母親說：“還早呢，花開的時間太短，搖不下來的?！笨墒悄赣H一看天上布滿陰云，就知道要來臺風了，趕緊叫大家提前搖桂花。這下□我可樂了□幫大人抱著桂花樹□使勁地搖□搖呀搖□桂花紛紛落下來□我們滿頭滿身都是桂花□我喊著□□啊□真像下雨□好香的雨啊□□
1．給短文中未加標點符號的地方加上標點符號。
2．反復讀句子，體會應該用怎樣的語氣來讀下面兩句話。
（1）媽，怎么還不搖桂花呢？
我們應讀出________________的語氣來。
（2）短文最后一句應讀出____________的語氣。
3．用一句話概括本段段意。
________________________________________________________________

參考答案：
1．，，，。，，。：“！，！”
2．（1）迫不及待?。?）贊美
3．我?guī)痛笕藫u桂花。

閱讀課文片段，回答問題。
　　搖花對我來說是件大事。所以，我總是纏著母親問：“媽，怎么還不搖桂花呢？”母親說：“還早呢，花開的時間太短，搖不下來的?！笨墒悄赣H一看天上布滿陰云，就知道要來臺風了，趕緊叫大家提前搖桂花。這下□我可樂了□幫大人抱著桂花樹□使勁地搖□搖呀搖□桂花紛紛落下來□我們滿頭滿身都是桂花□我喊著□□啊□真像下雨□好香的雨啊□□
1．給短文中未加標點符號的地方加上標點符號。
2．反復讀句子，體會應該用怎樣的語氣來讀下面兩句話。
（1）媽，怎么還不搖桂花呢？
我們應讀出________________的語氣來。
（2）短文最后一句應讀出____________的語氣。
3．用一句話概括本段段意。
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參考答案：
1．，，，。，，。：“！，！”
2．（1）迫不及待?。?）贊美
3．我?guī)痛笕藫u桂花。