閱讀課文片段，回答問(wèn)題。
我看見(jiàn)，
虎門(mén)上空的最后一縷硝煙，
在百年后的最后一分鐘
終于散盡；
被撕碎的歷史教科書(shū)，
第1997頁(yè)上，
那深入骨髓的傷痕，
已將血和刀光
鑄進(jìn)我們的靈魂。
當(dāng)一紙發(fā)黃的舊條約悄然落地，
煙塵中浮現(xiàn)出來(lái)的
長(zhǎng)城的臉上，黃皮膚的臉上，
是什么在緩緩地流淌——
百年的痛苦和歡樂(lè)，
都穿過(guò)這一滴淚珠，
使大海沸騰！
1．文中畫(huà)“____”的詩(shī)句所運(yùn)用的修辭手法是（　　　?。?。
2．在這一節(jié)中作者聯(lián)想到了什么？
_______________________________________________________________________
3．“那深入骨髓的傷痕”是指____________________________________________

參考答案：
1．?dāng)M人
2．虎門(mén)上空的硝煙和不平等條約
3．列強(qiáng)的侵略給中國(guó)人民造成了刻骨銘心、難以忘懷的傷痛。

閱讀課文片段，回答問(wèn)題。
我看見(jiàn)，
虎門(mén)上空的最后一縷硝煙，
在百年后的最后一分鐘
終于散盡；
被撕碎的歷史教科書(shū)，
第1997頁(yè)上，
那深入骨髓的傷痕，
已將血和刀光
鑄進(jìn)我們的靈魂。
當(dāng)一紙發(fā)黃的舊條約悄然落地，
煙塵中浮現(xiàn)出來(lái)的
長(zhǎng)城的臉上，黃皮膚的臉上，
是什么在緩緩地流淌——
百年的痛苦和歡樂(lè)，
都穿過(guò)這一滴淚珠，
使大海沸騰！
1．文中畫(huà)“____”的詩(shī)句所運(yùn)用的修辭手法是（　　　?。?。
2．在這一節(jié)中作者聯(lián)想到了什么？
_______________________________________________________________________
3．“那深入骨髓的傷痕”是指____________________________________________

參考答案：
1．?dāng)M人
2．虎門(mén)上空的硝煙和不平等條約
3．列強(qiáng)的侵略給中國(guó)人民造成了刻骨銘心、難以忘懷的傷痛。