課內(nèi)閱讀。
　　上課了，不同民族的小學(xué)生，在同一間教室里學(xué)習(xí)。大家一起讀課文，那聲音真好聽(tīng)！這時(shí)候，窗外十分安靜，樹(shù)枝不搖了，鳥(niǎo)兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽(tīng)同學(xué)們讀課文。最有趣的是，跑來(lái)了幾只猴子。這些山林里的朋友，是那樣好奇地聽(tīng)著同學(xué)們讀課文。下課了，大家在大青樹(shù)下跳孔雀舞、摔跤、做游戲，招引來(lái)許多小鳥(niǎo)，連松鼠、山貍也趕來(lái)看熱鬧。
1．這段文中寫(xiě)小動(dòng)物們都安靜了的目的是為了襯托孩子們讀書(shū)的聲音_________。
2．文段是圍繞__________________來(lái)寫(xiě)的。
3．你在課間都做過(guò)什么游戲呢？
_________________________________________________________________________

參考答案：
1．好聽(tīng)
2．不同民族的小學(xué)生上課學(xué)習(xí)和下課游戲時(shí)的情景
3．示例：老鷹捉小雞、踢毽子、跳皮筋等。

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　　上課了，不同民族的小學(xué)生，在同一間教室里學(xué)習(xí)。大家一起讀課文，那聲音真好聽(tīng)！這時(shí)候，窗外十分安靜，樹(shù)枝不搖了，鳥(niǎo)兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽(tīng)同學(xué)們讀課文。最有趣的是，跑來(lái)了幾只猴子。這些山林里的朋友，是那樣好奇地聽(tīng)著同學(xué)們讀課文。下課了，大家在大青樹(shù)下跳孔雀舞、摔跤、做游戲，招引來(lái)許多小鳥(niǎo)，連松鼠、山貍也趕來(lái)看熱鬧。
1．這段文中寫(xiě)小動(dòng)物們都安靜了的目的是為了襯托孩子們讀書(shū)的聲音_________。
2．文段是圍繞__________________來(lái)寫(xiě)的。
3．你在課間都做過(guò)什么游戲呢？
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參考答案：
1．好聽(tīng)
2．不同民族的小學(xué)生上課學(xué)習(xí)和下課游戲時(shí)的情景
3．示例：老鷹捉小雞、踢毽子、跳皮筋等。