閱讀課文片段，回答問題。
　　我在海水里摸呀摸呀，嘿，一只小海星被我抓住了!哎，那邊一個(gè)小伙伴，正低著頭尋找著什么。我走過去想看個(gè)究竟，小伙伴只努努嘴兒，不作聲，原來是一只螃蟹不甘束手就擒，正東逃西竄哩。     
1．將“一只小海星被我抓住了”改為“把”字句。
________________________________________________     
2．“摸呀摸呀”表示________________；“想看個(gè)究竟”的意思是________________； “束手就擒”的意思是________________。
3．這段話中用了較多表示語氣的詞，如“嘿”“哎”“哩”，你覺得這樣寫有什么好處?
___________________________________________________

參考答案：
1．我把一只小海星抓住了。
2．“摸”的不容易   想看個(gè)明白  指毫不抵抗，乖乖地讓人捉住。
3．口語化，增加生活氣息，貼近讀者。

閱讀課文片段，回答問題。
　　我在海水里摸呀摸呀，嘿，一只小海星被我抓住了!哎，那邊一個(gè)小伙伴，正低著頭尋找著什么。我走過去想看個(gè)究竟，小伙伴只努努嘴兒，不作聲，原來是一只螃蟹不甘束手就擒，正東逃西竄哩。     
1．將“一只小海星被我抓住了”改為“把”字句。
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2．“摸呀摸呀”表示________________；“想看個(gè)究竟”的意思是________________； “束手就擒”的意思是________________。
3．這段話中用了較多表示語氣的詞，如“嘿”“哎”“哩”，你覺得這樣寫有什么好處?
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參考答案：
1．我把一只小海星抓住了。
2．“摸”的不容易   想看個(gè)明白  指毫不抵抗，乖乖地讓人捉住。
3．口語化，增加生活氣息，貼近讀者。