判斷下列句子的正誤，正確的打“√”。   
1．《學(xué)弈》中的兩個(gè)學(xué)生態(tài)度完全不同，一個(gè)專心，一個(gè)開小差，所以結(jié)果也完全不一樣。   (     )   
2．《兩小兒辯日》中兩小兒的辯論孔子也不能判斷，說明孔子知識(shí)太少了。  (     )
3．《匆匆》一文細(xì)膩刻畫了時(shí)間的流逝，表達(dá)了作者對(duì)時(shí)光流逝的無奈和惋惜。    (     )
4．《桃花心木》中“我”的感情變化是：奇怪——越來越奇怪——更奇怪——非常感動(dòng)。    (     )
5．《頂碗少年》一文寫了三次表演過程，緊緊圍繞“驚心動(dòng)魄”來展開。    (     )
6．學(xué)了《手指》一課后我知道：其實(shí)手指沒有什么強(qiáng)弱、美丑之分。     (     )

參考答案：
1 ．√；3  ．√；4 ．√；5 ．√；6 ．√

判斷下列句子的正誤，正確的打“√”。   
1．《學(xué)弈》中的兩個(gè)學(xué)生態(tài)度完全不同，一個(gè)專心，一個(gè)開小差，所以結(jié)果也完全不一樣。   (     )   
2．《兩小兒辯日》中兩小兒的辯論孔子也不能判斷，說明孔子知識(shí)太少了。  (     )
3．《匆匆》一文細(xì)膩刻畫了時(shí)間的流逝，表達(dá)了作者對(duì)時(shí)光流逝的無奈和惋惜。    (     )
4．《桃花心木》中“我”的感情變化是：奇怪——越來越奇怪——更奇怪——非常感動(dòng)。    (     )
5．《頂碗少年》一文寫了三次表演過程，緊緊圍繞“驚心動(dòng)魄”來展開。    (     )
6．學(xué)了《手指》一課后我知道：其實(shí)手指沒有什么強(qiáng)弱、美丑之分。     (     )

參考答案：
1 ．√；3  ．√；4 ．√；5 ．√；6 ．√