課文鏈接。
　　校園里很靜。我走（進(jìn)　近）一間教室，站在窗外，見一位年（青　輕）的臺(tái)灣教師，正在教孩子們學(xué)習(xí)祖國(guó)的文字。他用粉筆在黑板上一筆一（畫　劃）地寫著：
　　“我是中國(guó)人，我愛中國(guó)?！?br /> 　　他寫得很認(rèn)真，也很吃力。臺(tái)灣“光復(fù)”不久，不少教師也是重新學(xué)習(xí)祖國(guó)文字的。
　　接著，他先用閩南語，然后又用還不太（熟練　熟悉）的國(guó)語，一遍一遍地讀。老師和孩子們都顯得那么嚴(yán)肅認(rèn)真，又那么富有感情。好（象　像）每個(gè)字、每個(gè)音，都發(fā)自他們火熱而真摯的心。
1．用“＼”把文中括號(hào)里不合適的字或詞劃掉。
2．簡(jiǎn)要地概括這段文字的內(nèi)容：______________________________________
3．用“____”畫出文中具體寫老師和學(xué)生教學(xué)中嚴(yán)肅認(rèn)真的句子。
4．臺(tái)灣教師為什么會(huì)寫得很吃力？
___________________________________________________________________

參考答案：
1．劃掉：近　青　劃　熟悉　象
2．臺(tái)灣教師教孩子們學(xué)習(xí)祖國(guó)的語言文字。
3．他用粉筆在黑板上一筆一畫地寫著。他寫得很認(rèn)真，也很吃力。
4．因?yàn)樵S多教師是重新學(xué)習(xí)祖國(guó)文字，并不是很熟悉中國(guó)漢字。

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　　校園里很靜。我走（進(jìn)　近）一間教室，站在窗外，見一位年（青　輕）的臺(tái)灣教師，正在教孩子們學(xué)習(xí)祖國(guó)的文字。他用粉筆在黑板上一筆一（畫　劃）地寫著：
　　“我是中國(guó)人，我愛中國(guó)?！?br /> 　　他寫得很認(rèn)真，也很吃力。臺(tái)灣“光復(fù)”不久，不少教師也是重新學(xué)習(xí)祖國(guó)文字的。
　　接著，他先用閩南語，然后又用還不太（熟練　熟悉）的國(guó)語，一遍一遍地讀。老師和孩子們都顯得那么嚴(yán)肅認(rèn)真，又那么富有感情。好（象　像）每個(gè)字、每個(gè)音，都發(fā)自他們火熱而真摯的心。
1．用“＼”把文中括號(hào)里不合適的字或詞劃掉。
2．簡(jiǎn)要地概括這段文字的內(nèi)容：______________________________________
3．用“____”畫出文中具體寫老師和學(xué)生教學(xué)中嚴(yán)肅認(rèn)真的句子。
4．臺(tái)灣教師為什么會(huì)寫得很吃力？
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參考答案：
1．劃掉：近　青　劃　熟悉　象
2．臺(tái)灣教師教孩子們學(xué)習(xí)祖國(guó)的語言文字。
3．他用粉筆在黑板上一筆一畫地寫著。他寫得很認(rèn)真，也很吃力。
4．因?yàn)樵S多教師是重新學(xué)習(xí)祖國(guó)文字，并不是很熟悉中國(guó)漢字。