閱讀新天地。
　　我到農(nóng)村過(guò)暑假，有一次在場(chǎng)（cháng chǎng）院乘涼，爺爺說(shuō)：“要下雨了，咱們回家吧！”后來(lái)，果然下雨了。我好奇地問(wèn)爺爺：“你怎么知道要下雨了呢？”爺爺笑著說(shuō)：“你看看蜘蛛網(wǎng)就知道了?！?br /> 　　于是，每天傍晚我都去觀察蜘蛛網(wǎng)。一連幾天，我看見(jiàn)蜘蛛網(wǎng)都是平平地掛在那里，沒(méi)有什么變化。有一天，我忽然發(fā)現(xiàn)蜘蛛離開(kāi)了原來(lái)的網(wǎng)，從房檐向下面的籬笆上豎著拉了一條條長(zhǎng)絲，好像一根根的細(xì)柱子。隨后，蜘蛛就沿著這幾根豎絲，側(cè)著身子來(lái)回地爬著，繞上一圈一圈的細(xì)絲，蜘蛛就結(jié)（jiē jié）了一個(gè)豎網(wǎng)掛在那里。
　　我高興地把這個(gè)發(fā)現(xiàn)告訴了爺爺。他讓我第二天再去看看蜘蛛網(wǎng)。
　　夜里，噼噼啪啪地下雨了。第二天，我就跑去看那些奇妙的蜘蛛網(wǎng)。噢！我看出來(lái)了，平掛著的蜘蛛網(wǎng)被雨水砸壞了，豎掛著的還完整無(wú)缺。原來(lái)，下雨前氣壓低，蜘蛛感覺(jué)出來(lái)了，便趕在下雨前先結(jié)了個(gè)豎網(wǎng)，以免雨后無(wú)家。
1．給加粗的字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出來(lái)。
2．在短文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。
埋沒(méi)——（　?。　埲辈蝗ā　。?br /> 3．第三自然段在文中的作用是______________________。
4．讀了這篇短文，你有什么想法？
_____________________________________________________________________

參考答案：
1．cháng　jié
2．顯露　完好無(wú)缺
3．承上啟下，起過(guò)渡的作用
4．提示：善于觀察，善于發(fā)現(xiàn)。

閱讀新天地。
　　我到農(nóng)村過(guò)暑假，有一次在場(chǎng)（cháng chǎng）院乘涼，爺爺說(shuō)：“要下雨了，咱們回家吧！”后來(lái)，果然下雨了。我好奇地問(wèn)爺爺：“你怎么知道要下雨了呢？”爺爺笑著說(shuō)：“你看看蜘蛛網(wǎng)就知道了?！?br /> 　　于是，每天傍晚我都去觀察蜘蛛網(wǎng)。一連幾天，我看見(jiàn)蜘蛛網(wǎng)都是平平地掛在那里，沒(méi)有什么變化。有一天，我忽然發(fā)現(xiàn)蜘蛛離開(kāi)了原來(lái)的網(wǎng)，從房檐向下面的籬笆上豎著拉了一條條長(zhǎng)絲，好像一根根的細(xì)柱子。隨后，蜘蛛就沿著這幾根豎絲，側(cè)著身子來(lái)回地爬著，繞上一圈一圈的細(xì)絲，蜘蛛就結(jié)（jiē jié）了一個(gè)豎網(wǎng)掛在那里。
　　我高興地把這個(gè)發(fā)現(xiàn)告訴了爺爺。他讓我第二天再去看看蜘蛛網(wǎng)。
　　夜里，噼噼啪啪地下雨了。第二天，我就跑去看那些奇妙的蜘蛛網(wǎng)。噢！我看出來(lái)了，平掛著的蜘蛛網(wǎng)被雨水砸壞了，豎掛著的還完整無(wú)缺。原來(lái)，下雨前氣壓低，蜘蛛感覺(jué)出來(lái)了，便趕在下雨前先結(jié)了個(gè)豎網(wǎng)，以免雨后無(wú)家。
1．給加粗的字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出來(lái)。
2．在短文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。
埋沒(méi)——（　?。　埲辈蝗ā　。?br /> 3．第三自然段在文中的作用是______________________。
4．讀了這篇短文，你有什么想法？
_____________________________________________________________________

參考答案：
1．cháng　jié
2．顯露　完好無(wú)缺
3．承上啟下，起過(guò)渡的作用
4．提示：善于觀察，善于發(fā)現(xiàn)。