那是數(shù)學(xué)研究會(huì)在北京召開的時(shí)候。     
       有一天，著名數(shù)學(xué)家華羅庚收到了一位普通的中學(xué)青年教師的來信。信的大意是：我讀了您寫的《堆疊素?cái)?shù)論》，覺得這本書寫得很好?？墒墙?jīng)過反復(fù)核算，發(fā)現(xiàn)有個(gè)問題的計(jì)算錯(cuò)了，這好比是明珠蒙上了一粒微塵，希望您能更正。     
       華羅庚讀完信，翻開書來看，再一算，果然有錯(cuò)，他贊不決口：“太好了，他的意見完全正確，他很有才華?！?nbsp;    
       華羅庚在數(shù)學(xué)研究會(huì)上宣讀了這封信，寫信的青年也被邀來參加會(huì)議。這個(gè)青年就是陳景潤，后來也成了一位有名的數(shù)學(xué)家。     
       就這樣，華羅庚從自己的錯(cuò)誤中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)難得的人才。
1．第三自然段中有一個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出來并改正。
                  改為           
2．“這好比是明珠蒙上了一粒微塵”一句運(yùn)用了             的修辭方法，“明珠”指的是                   ，一粒微塵”指的是                       。
3．華羅庚和陳景潤都有值得我們學(xué)習(xí)的地方，華羅庚是著名的數(shù)學(xué)家，但他                                ，最終發(fā)現(xiàn)了陳景潤這一難得的人才。陳景潤雖然當(dāng)時(shí)只是一個(gè)普通的中學(xué)教師，但他不                             ，這種敢于懷疑的精神令人欽佩。

參考答案：
1．贊不決口       贊不絕口
2．比喻   《堆疊素?cái)?shù)論》    這本書書中的一個(gè)錯(cuò)誤
3．毫不掩飾自己的錯(cuò)誤，坦誠謙虛            迷信權(quán)威

       那是數(shù)學(xué)研究會(huì)在北京召開的時(shí)候。     
       有一天，著名數(shù)學(xué)家華羅庚收到了一位普通的中學(xué)青年教師的來信。信的大意是：我讀了您寫的《堆疊素?cái)?shù)論》，覺得這本書寫得很好?？墒墙?jīng)過反復(fù)核算，發(fā)現(xiàn)有個(gè)問題的計(jì)算錯(cuò)了，這好比是明珠蒙上了一粒微塵，希望您能更正。     
       華羅庚讀完信，翻開書來看，再一算，果然有錯(cuò)，他贊不決口：“太好了，他的意見完全正確，他很有才華?！?nbsp;    
       華羅庚在數(shù)學(xué)研究會(huì)上宣讀了這封信，寫信的青年也被邀來參加會(huì)議。這個(gè)青年就是陳景潤，后來也成了一位有名的數(shù)學(xué)家。     
       就這樣，華羅庚從自己的錯(cuò)誤中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)難得的人才。
1．第三自然段中有一個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出來并改正。
                  改為           
2．“這好比是明珠蒙上了一粒微塵”一句運(yùn)用了             的修辭方法，“明珠”指的是                   ，一粒微塵”指的是                       。
3．華羅庚和陳景潤都有值得我們學(xué)習(xí)的地方，華羅庚是著名的數(shù)學(xué)家，但他                                ，最終發(fā)現(xiàn)了陳景潤這一難得的人才。陳景潤雖然當(dāng)時(shí)只是一個(gè)普通的中學(xué)教師，但他不                             ，這種敢于懷疑的精神令人欽佩。

參考答案：
1．贊不決口       贊不絕口
2．比喻   《堆疊素?cái)?shù)論》    這本書書中的一個(gè)錯(cuò)誤
3．毫不掩飾自己的錯(cuò)誤，坦誠謙虛            迷信權(quán)威