課內(nèi)閱讀。
　　這位教育家激動(dòng)地抱起女孩，好久才放下。他對校長說：“這個(gè)實(shí)驗(yàn)我做過許多次，每次孩子們都爭著往外拉鉛錘，結(jié)果鉛錘都堵在瓶口，一個(gè)也拉不出來。今天，我的實(shí)驗(yàn)終于獲得了成功?！?br /> 1．“這位教育家激動(dòng)地抱起女孩，好久才放下?！边@位教育家為什么會(huì)這樣呢？
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2．請你想一想，這次實(shí)驗(yàn)為什么會(huì)成功呢？
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參考答案：
1．教育家被小女孩的高尚行為和優(yōu)良品質(zhì)所感動(dòng)。
2．參加實(shí)驗(yàn)的學(xué)生有高尚的品質(zhì)和團(tuán)結(jié)合作的精神。
（意思對即可）

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　　這位教育家激動(dòng)地抱起女孩，好久才放下。他對校長說：“這個(gè)實(shí)驗(yàn)我做過許多次，每次孩子們都爭著往外拉鉛錘，結(jié)果鉛錘都堵在瓶口，一個(gè)也拉不出來。今天，我的實(shí)驗(yàn)終于獲得了成功?！?br /> 1．“這位教育家激動(dòng)地抱起女孩，好久才放下?！边@位教育家為什么會(huì)這樣呢？
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2．請你想一想，這次實(shí)驗(yàn)為什么會(huì)成功呢？
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1．教育家被小女孩的高尚行為和優(yōu)良品質(zhì)所感動(dòng)。
2．參加實(shí)驗(yàn)的學(xué)生有高尚的品質(zhì)和團(tuán)結(jié)合作的精神。
（意思對即可）