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        閱讀短文,完成練習(xí)。呵護(hù)世界①我曾經(jīng)在一個(gè)開滿鮮花的公園里散步

        信息發(fā)布者:香草
        閱讀短文,完成練習(xí)。
        呵護(hù)世界
          ①我曾經(jīng)在一個(gè)開滿鮮花的公園里散步,當(dāng)我走近一座花壇時(shí),一個(gè)像鮮花一樣美麗的小女孩擋住了我,輕輕地說:“叔叔,請(qǐng)你不要走過去,那邊有只漂亮的蝴蝶,請(qǐng)你不要驚嚇了它。”在我看來,這小女孩呵護(hù)的不僅僅是一個(gè)美麗的小生靈,她關(guān)愛的是自己面對(duì)著的美好世界。
          ②在我們面對(duì)自己時(shí)時(shí)觸摸生活,面對(duì)與你打交道的人們時(shí),你是不是像這個(gè)小女孩一樣地小心呵護(hù),給以關(guān)愛呢?我們是否常常因?yàn)樽约旱腳_______斥責(zé)、________怒容、________搪塞,或是________的沖撞,就這么弄傷了對(duì)方的心靈,或是大煞風(fēng)景,破壞了美好的景致?
         ?、郛?dāng)然,我們承受著生活的壓力,常常有不順心的時(shí)候,會(huì)常在心里懷著一股的怒氣和怨恨,假若任憑這些情緒到處流瀉感染,無疑會(huì)使眼里的世界變得灰暗,沒有什么美好可言。正因?yàn)槊總€(gè)人的生活都不容易,這世界更需要我們投入關(guān)愛和呵護(hù)。
         ?、芪彝ㄟ^一段文字,看到了這樣的一件事:一位紳士路過櫥窗,叫店員將櫥窗里的花取出一部分,店里的人照著他的話去做,并問他要買多少。這個(gè)紳士出人意料地回答:“我不想買花,只是看它們太擁擠了,怕它們被壓壞,想讓它們輕松一下。”他就是英國(guó)文學(xué)家王爾德。在我們生活的每一個(gè)地方,是否都能常常懷著這樣的關(guān)愛,為他人也為自己留心保護(hù)一片美麗的世界?
         ?、菰诮佑|那些怕壓易碎的物品時(shí),我們總是小心翼翼地,只怕弄壞了它們,那我們也不妨將這份細(xì)致帶到日常生活里來,小心地呵護(hù)和善待我們所生存著的這個(gè)世界。
        1.將下邊的數(shù)詞填入第②段的空缺處。
        一聲    一句    一時(shí)    一片
        2.對(duì)第①段畫線的句子“在我看來……美好世界”理解有誤的一項(xiàng)是(  )
        A.該句運(yùn)用了描寫的表達(dá)方式,表明了作者對(duì)小女孩關(guān)愛蝴蝶的看法。
        B.該句運(yùn)用了議論的表達(dá)方式,描繪了作者的心理活動(dòng)。
        C.該句揭示了小女孩呵護(hù)蝴蝶的意義。
        D.該句贊美了小女孩對(duì)美好世界的關(guān)愛,點(diǎn)明了文章的題旨。
        3.第②段畫線的“你是不是像這個(gè)小女孩一樣地小心呵護(hù),給以關(guān)愛呢”,句中“呵護(hù)”和“關(guān)愛”的對(duì)象是______________________。
        4.第⑤段中“細(xì)致”一詞呼應(yīng)了上文的詞語____________。
        5.用簡(jiǎn)明的語句概括本文列舉的兩個(gè)事例。(每句話不能超過7個(gè)字)
        (1)___________________________________________________________
        (2)___________________________________________________________

        參考答案:
        1.一聲 一片 一句 一時(shí)
        2.A
        3.“時(shí)時(shí)觸摸的生活” “與你打交道的人們”
        4.小心翼翼
        5.(1)小姑娘呵護(hù)蝴蝶。
          (2)王爾德叫人取花。
        (意思對(duì)即可)

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