閱讀課文語段，完成練習(xí)。
　　我的心立刻軟了。是啊，孩子畢竟是孩子，（　?。┦遣≈械暮⒆?。我拉起他滾燙的手，說：“媽媽這就領(lǐng)你上醫(yī)院。”他掙開我的手，說：“我不是那個(gè)意思。我是說我要去找一枝筆，把您說的看病的過程記下來，我好照著辦?！?br /> 　　兒子搖搖晃晃地走了。從他出門的那一分鐘起，我就開始后悔。我想我一定是世上最狠心的母親，在孩子有病的時(shí)候，（　?。┎粠椭?，（　　）給他雪上加霜。我就是想鍛煉他，也該領(lǐng)著他一道去，一路上指點(diǎn)指點(diǎn)，讓他先有個(gè)印象，以后再按圖索驥。這樣雖說可能留不下記憶的痕跡，但來日方長，又何必在意這病中的分分秒秒呢？
　　時(shí)間艱澀地流動(dòng)著，像沙漏墜入我忐忑不安的心房。兩個(gè)小時(shí)過去了，兒子還沒有回來。（　　）我知道看病是件費(fèi)時(shí)間的事，（　?。┪业男倪€是疼痛地收縮成一團(tuán)。
1．在文中括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。
2．根據(jù)意思寫出詞語。
（1）比喻由于另外的原因使禍?zhǔn)录由?。（　　?br /> （2）按照圖像尋找好馬。比喻按照線索尋找，也比喻辦事機(jī)械、死板。（　?。?br /> （3）心神不定，心中不安。（　?。?br /> 3．將文中畫橫線的句子改為陳述句。
_______________________________________________________
4．體會(huì)母親讓兒子獨(dú)自看病這一過程中感情的變化，選擇序號填在括號里。
A．后悔　　　　B．擔(dān)心　　　　C．自責(zé)
（1）從他出門的那一分鐘起，我就開始后悔。（　?。?br /> （2）時(shí)間艱澀地流動(dòng)著，像沙漏墜入我忐忑不安的心房。（　　）
（3）我想我一定是世上最狠心的母親，在孩子有病的時(shí)候，不但不幫助他，還給他雪上加霜。（　　）

參考答案：
1．而且　不但　還　雖然　還
2．（1）雪上加霜?。?）按圖索驥　（3）忐忑不安
3．這樣雖說可能留不下記憶的痕跡，但來日方長，不必在意這病中的分分秒秒。
4．（1）A?。?）B　（3）C

閱讀課文語段，完成練習(xí)。
　　我的心立刻軟了。是啊，孩子畢竟是孩子，（　?。┦遣≈械暮⒆?。我拉起他滾燙的手，說：“媽媽這就領(lǐng)你上醫(yī)院。”他掙開我的手，說：“我不是那個(gè)意思。我是說我要去找一枝筆，把您說的看病的過程記下來，我好照著辦?！?br /> 　　兒子搖搖晃晃地走了。從他出門的那一分鐘起，我就開始后悔。我想我一定是世上最狠心的母親，在孩子有病的時(shí)候，（　?。┎粠椭?，（　　）給他雪上加霜。我就是想鍛煉他，也該領(lǐng)著他一道去，一路上指點(diǎn)指點(diǎn)，讓他先有個(gè)印象，以后再按圖索驥。這樣雖說可能留不下記憶的痕跡，但來日方長，又何必在意這病中的分分秒秒呢？
　　時(shí)間艱澀地流動(dòng)著，像沙漏墜入我忐忑不安的心房。兩個(gè)小時(shí)過去了，兒子還沒有回來。（　　）我知道看病是件費(fèi)時(shí)間的事，（　?。┪业男倪€是疼痛地收縮成一團(tuán)。
1．在文中括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。
2．根據(jù)意思寫出詞語。
（1）比喻由于另外的原因使禍?zhǔn)录由?。（　　?br /> （2）按照圖像尋找好馬。比喻按照線索尋找，也比喻辦事機(jī)械、死板。（　?。?br /> （3）心神不定，心中不安。（　?。?br /> 3．將文中畫橫線的句子改為陳述句。
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4．體會(huì)母親讓兒子獨(dú)自看病這一過程中感情的變化，選擇序號填在括號里。
A．后悔　　　　B．擔(dān)心　　　　C．自責(zé)
（1）從他出門的那一分鐘起，我就開始后悔。（　?。?br /> （2）時(shí)間艱澀地流動(dòng)著，像沙漏墜入我忐忑不安的心房。（　　）
（3）我想我一定是世上最狠心的母親，在孩子有病的時(shí)候，不但不幫助他，還給他雪上加霜。（　　）

參考答案：
1．而且　不但　還　雖然　還
2．（1）雪上加霜?。?）按圖索驥　（3）忐忑不安
3．這樣雖說可能留不下記憶的痕跡，但來日方長，不必在意這病中的分分秒秒。
4．（1）A?。?）B　（3）C