閱讀下面的文段，做練習(xí)。
　　它要是高興，能比誰(shuí)都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來(lái)讓你給它抓癢，或是在你寫(xiě)作的時(shí)候，跳上桌來(lái)，在稿紙上踩印幾朵小梅花。它還會(huì)豐富多腔地叫喚，長(zhǎng)短不同，粗細(xì)各異，變化多端。在不叫的時(shí)候，它還會(huì)咕嚕咕嚕地給自己解悶。這可都憑它的高興。它若是不高興啊，（　?。┱l(shuí)說(shuō)多少好話，它（　?。┮宦暡怀觥?br /> 1．這段話節(jié)選自________先生的《________》，本單元我們還學(xué)習(xí)了他寫(xiě)的《________》。
2．“幾朵小梅花”在文中指____________，從這個(gè)比喻中可以體會(huì)到作者對(duì)貓的________之情。
3．把能表現(xiàn)貓“溫柔可親”的句子畫(huà)上橫線。
4．這段話主要寫(xiě)小貓________時(shí)不同的表現(xiàn)。
5．在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞，并用它寫(xiě)一句話。
________________________________________________________________

參考答案：
1．老舍　貓　母雞
2．貓的腳印　喜愛(ài)
3．“用身子蹭你的腿……它還會(huì)咕嚕咕嚕地給自己解悶?！?br /> 4．高興時(shí)和不高興
5．無(wú)論……也…… 無(wú)論遇到什么樣的困難，我們也要堅(jiān)持下去。

閱讀下面的文段，做練習(xí)。
　　它要是高興，能比誰(shuí)都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來(lái)讓你給它抓癢，或是在你寫(xiě)作的時(shí)候，跳上桌來(lái)，在稿紙上踩印幾朵小梅花。它還會(huì)豐富多腔地叫喚，長(zhǎng)短不同，粗細(xì)各異，變化多端。在不叫的時(shí)候，它還會(huì)咕嚕咕嚕地給自己解悶。這可都憑它的高興。它若是不高興啊，（　?。┱l(shuí)說(shuō)多少好話，它（　?。┮宦暡怀觥?br /> 1．這段話節(jié)選自________先生的《________》，本單元我們還學(xué)習(xí)了他寫(xiě)的《________》。
2．“幾朵小梅花”在文中指____________，從這個(gè)比喻中可以體會(huì)到作者對(duì)貓的________之情。
3．把能表現(xiàn)貓“溫柔可親”的句子畫(huà)上橫線。
4．這段話主要寫(xiě)小貓________時(shí)不同的表現(xiàn)。
5．在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞，并用它寫(xiě)一句話。
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參考答案：
1．老舍　貓　母雞
2．貓的腳印　喜愛(ài)
3．“用身子蹭你的腿……它還會(huì)咕嚕咕嚕地給自己解悶?！?br /> 4．高興時(shí)和不高興
5．無(wú)論……也…… 無(wú)論遇到什么樣的困難，我們也要堅(jiān)持下去。