閱讀下面的文段，做練習(xí)。
　　正當(dāng)周恩來和同學(xué)左顧右盼時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)巡警局門前圍著一群人，正大聲吵嚷著什么。他們急忙奔了過去，只見人群中有個衣衫襤褸的婦女正在哭訴著什么，一個大個子洋人則得意揚(yáng)揚(yáng)地站在一旁。一問才知道，這個婦女的親人被洋人的汽車軋死了，她原（希望　盼望　指望）中國的巡警局能給她撐腰，懲處這個洋人。誰知中國巡警不但不懲處肇事的洋人，反而把她（訓(xùn)斥　斥責(zé)　批評）了一通。圍觀的中國人都緊握著拳頭。但是，在外國租界里，誰又敢怎么樣呢？只能勸勸那個不幸的婦女。這時(shí)周恩來才真正體會到伯父說的“中華不振”的含義。
1．在文中括號里選擇恰當(dāng)?shù)脑~語打上“√”。
2．照樣子寫詞語。
左顧右盼　____________　____________
得意揚(yáng)揚(yáng)　____________　____________
3．文段中，周恩來親眼見到：警察的__________，洋人的__________，婦女的__________，群眾的__________，讓人感受到中華不振。（從下面的詞語中選擇合適的填到橫線上）
為虎作倀（chāng）　　怒不敢言　　哭訴無助　　得意揚(yáng)揚(yáng)
4．看到這一幕，在場的周恩來是怎么想的？
____________________________________________________________
5．“這時(shí)周恩來才真正體會到伯父說的'中華不振'的含義。”“中華不振”指的是（　?。?br /> A．中華民族沒有振奮精神。
B．我國貧窮落后，遭受帝國主義列強(qiáng)欺侮。
C．中華民族萎靡不振，沒有生氣。

參考答案：
1．指望　訓(xùn)斥
2．左鄰右舍　東張西望；小心翼翼　風(fēng)塵仆仆
3．為虎作倀　得意揚(yáng)揚(yáng)　哭訴無助　怒不敢言
4．“略”
5．B

閱讀下面的文段，做練習(xí)。
　　正當(dāng)周恩來和同學(xué)左顧右盼時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)巡警局門前圍著一群人，正大聲吵嚷著什么。他們急忙奔了過去，只見人群中有個衣衫襤褸的婦女正在哭訴著什么，一個大個子洋人則得意揚(yáng)揚(yáng)地站在一旁。一問才知道，這個婦女的親人被洋人的汽車軋死了，她原（希望　盼望　指望）中國的巡警局能給她撐腰，懲處這個洋人。誰知中國巡警不但不懲處肇事的洋人，反而把她（訓(xùn)斥　斥責(zé)　批評）了一通。圍觀的中國人都緊握著拳頭。但是，在外國租界里，誰又敢怎么樣呢？只能勸勸那個不幸的婦女。這時(shí)周恩來才真正體會到伯父說的“中華不振”的含義。
1．在文中括號里選擇恰當(dāng)?shù)脑~語打上“√”。
2．照樣子寫詞語。
左顧右盼　____________　____________
得意揚(yáng)揚(yáng)　____________　____________
3．文段中，周恩來親眼見到：警察的__________，洋人的__________，婦女的__________，群眾的__________，讓人感受到中華不振。（從下面的詞語中選擇合適的填到橫線上）
為虎作倀（chāng）　　怒不敢言　　哭訴無助　　得意揚(yáng)揚(yáng)
4．看到這一幕，在場的周恩來是怎么想的？
____________________________________________________________
5．“這時(shí)周恩來才真正體會到伯父說的'中華不振'的含義。”“中華不振”指的是（　?。?br /> A．中華民族沒有振奮精神。
B．我國貧窮落后，遭受帝國主義列強(qiáng)欺侮。
C．中華民族萎靡不振，沒有生氣。

參考答案：
1．指望　訓(xùn)斥
2．左鄰右舍　東張西望；小心翼翼　風(fēng)塵仆仆
3．為虎作倀　得意揚(yáng)揚(yáng)　哭訴無助　怒不敢言
4．“略”
5．B