閱讀短文，完成后面的練習。
校園秋色
　　今天早晨，我到校特別早，便想看看校園的秋色。
　　我信步來到學校的花圃，只覺一股清新的空氣撲鼻而來。樹葉上濕漉漉的，好像剛下過一場蒙蒙細雨，把樹木洗刷一新。仔細一看，樹葉上滾動著圓溜溜、亮晶晶的露珠，怪可愛的。
　　花圃里盛開著許多菊花，它們顯得五彩繽紛：白如雪、紅似火、黃賽金。它們的姿勢也不一樣：有的伸展著很多長長的花瓣，叫“千手觀音”；有的花瓣，上面直，到了下面就彎曲，叫“海底撈月”；有的菊花張牙舞爪，叫“蟹菊”；還有一種叫“羞答答”的菊花，因為它總是低著頭，就像一個害羞的小女孩。真是千姿百態(tài)，令人目不暇接。
　　花圃里多數(shù)樹木的葉子已經(jīng)枯黃了。在一陣瑟瑟的秋風中，樹葉飄落下來，就像一只只花蝴蝶在林間飛舞，向人們傳遞著秋天的信息。然而，雪松卻依然那樣蒼翠挺拔，向人們顯示著自己頑強的生命力。
　　突然，一大片紅色映入眼簾，原來是楓樹，它就像一團火在熊熊燃燒。我不由得輕輕吟起了唐朝著名詩人杜牧的《山行》：“遠上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花?！?br /> 1．用“____”選出加粗字的正確讀音。
彎曲（qū  qǔ）　　張牙舞爪（zhuǎ  zhǎo）
2．“信”的意思有：①信用；②相信；③隨意；④消息。文中的“信步”應取第（　?。┓N解釋，“信息”應取第（　?。┓N解釋。
3．仔細讀短文第三自然段，這一段描寫了花圃里的菊花，寫出了菊花的________和________。
4．文中有一首描寫秋天的古詩，請抄下來，背一背。
____________
__________________，__________________。
__________________，__________________。
5．這篇短文表達了作者（　?。┑母星椤?br /> A．喜愛校園
B．熱愛秋天，贊美秋天

參考答案：
1．qū　zhǎo
2．③　④
3．顏色　姿勢
4．“略”
5．B

閱讀短文，完成后面的練習。
校園秋色
　　今天早晨，我到校特別早，便想看看校園的秋色。
　　我信步來到學校的花圃，只覺一股清新的空氣撲鼻而來。樹葉上濕漉漉的，好像剛下過一場蒙蒙細雨，把樹木洗刷一新。仔細一看，樹葉上滾動著圓溜溜、亮晶晶的露珠，怪可愛的。
　　花圃里盛開著許多菊花，它們顯得五彩繽紛：白如雪、紅似火、黃賽金。它們的姿勢也不一樣：有的伸展著很多長長的花瓣，叫“千手觀音”；有的花瓣，上面直，到了下面就彎曲，叫“海底撈月”；有的菊花張牙舞爪，叫“蟹菊”；還有一種叫“羞答答”的菊花，因為它總是低著頭，就像一個害羞的小女孩。真是千姿百態(tài)，令人目不暇接。
　　花圃里多數(shù)樹木的葉子已經(jīng)枯黃了。在一陣瑟瑟的秋風中，樹葉飄落下來，就像一只只花蝴蝶在林間飛舞，向人們傳遞著秋天的信息。然而，雪松卻依然那樣蒼翠挺拔，向人們顯示著自己頑強的生命力。
　　突然，一大片紅色映入眼簾，原來是楓樹，它就像一團火在熊熊燃燒。我不由得輕輕吟起了唐朝著名詩人杜牧的《山行》：“遠上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花?！?br /> 1．用“____”選出加粗字的正確讀音。
彎曲（qū  qǔ）　　張牙舞爪（zhuǎ  zhǎo）
2．“信”的意思有：①信用；②相信；③隨意；④消息。文中的“信步”應取第（　?。┓N解釋，“信息”應取第（　?。┓N解釋。
3．仔細讀短文第三自然段，這一段描寫了花圃里的菊花，寫出了菊花的________和________。
4．文中有一首描寫秋天的古詩，請抄下來，背一背。
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__________________，__________________。
__________________，__________________。
5．這篇短文表達了作者（　?。┑母星椤?br /> A．喜愛校園
B．熱愛秋天，贊美秋天

參考答案：
1．qū　zhǎo
2．③　④
3．顏色　姿勢
4．“略”
5．B