閱讀短文，完成練習(xí)。
勤奮好學(xué)的王冕
　　王冕是元代的畫家和詩人，他的家鄉(xiāng)在今天浙江的諸暨。
　　王冕七八歲的時候，父親叫他去放牛。路過學(xué)堂，瑯瑯的讀書聲一下子把他吸引住了，他悄悄地跑了過去，躲在窗外聽學(xué)生們讀書，并把聽到的內(nèi)容都默默地記在心里。天黑了，王冕這才想起該回家了，可一看，牛卻不知哪里去了。
　　王冕提心吊膽地回到家里，父親一看兒子丟了牛，暴跳如雷，拿起棍子就打。過了幾天，王冕禁不住學(xué)堂的誘惑，又偷偷地溜了進去，把放牛的事兒又給忘了。看到兒子這么迷戀讀書，心地善良的母親說：“這孩子對讀書癡迷到這種地步，就隨他去吧?！?br /> 　　這以后，王冕就來到一個廟里安下身來。每天夜里，他都偷偷地溜進佛殿，坐在佛像的膝蓋上，就著昏暗的長明燈讀書，直到天亮。佛殿里供奉著許多泥塑的佛像，在昏暗的燈光下，顯得格外猙獰可怕，可王冕對這一切就像沒有看見一樣，仍然專心致志地讀書。
　　后來，安陽有一個學(xué)者，聽到王冕專心讀書的事，感到非常驚奇，便收他為學(xué)生。幾年后，王冕終于成為一個博學(xué)多才的人。
1．王冕是（ ?。┐模ā?）。
2．用“√”為下列加粗的字選擇正確讀音。
禁不?。╦ìn jīn）膝蓋（xī qī）泥塑（suò sù）
3．找出下列兩個詞在文中的正確解釋，在括號里畫“√”。
（1）瑯瑯
①金石等撞擊時發(fā)出的聲音。（ 　）
②響亮的讀書聲。（ ?。?br /> （2）誘惑
①吸引，招引。（ ?。?br /> ②使用手段，使人認識模糊做壞事。（ 　）
4．王冕夜里獨自坐在佛像膝蓋上讀書，為什么不害怕許多面目猙獰的塑像？正確是（ ?。?。
A．王冕知道那些像是泥塑的，認為不值得害怕。
B．昏暗的燈光下，王冕看不見那些面目猙獰的塑像。
C．王冕整個身心都沉浸在讀書之中，對其他的東西熟視無睹。
5．文章是通過哪幾件事來說明王冕勤奮好學(xué)的？
_________________________________________
6．王冕勤奮好學(xué)的故事對你有什么啟示？請寫出來。
_________________________________________

參考答案：
1．元　畫家和詩人
2．jīn　xī　sù
3．（1）② （2）①
4．C
5．兩件：
①躲在學(xué)堂外聽學(xué)生讀書，把牛弄丟了。
②晚上在廟里專心致志地讀書。

閱讀短文，完成練習(xí)。
勤奮好學(xué)的王冕
　　王冕是元代的畫家和詩人，他的家鄉(xiāng)在今天浙江的諸暨。
　　王冕七八歲的時候，父親叫他去放牛。路過學(xué)堂，瑯瑯的讀書聲一下子把他吸引住了，他悄悄地跑了過去，躲在窗外聽學(xué)生們讀書，并把聽到的內(nèi)容都默默地記在心里。天黑了，王冕這才想起該回家了，可一看，牛卻不知哪里去了。
　　王冕提心吊膽地回到家里，父親一看兒子丟了牛，暴跳如雷，拿起棍子就打。過了幾天，王冕禁不住學(xué)堂的誘惑，又偷偷地溜了進去，把放牛的事兒又給忘了。看到兒子這么迷戀讀書，心地善良的母親說：“這孩子對讀書癡迷到這種地步，就隨他去吧?！?br /> 　　這以后，王冕就來到一個廟里安下身來。每天夜里，他都偷偷地溜進佛殿，坐在佛像的膝蓋上，就著昏暗的長明燈讀書，直到天亮。佛殿里供奉著許多泥塑的佛像，在昏暗的燈光下，顯得格外猙獰可怕，可王冕對這一切就像沒有看見一樣，仍然專心致志地讀書。
　　后來，安陽有一個學(xué)者，聽到王冕專心讀書的事，感到非常驚奇，便收他為學(xué)生。幾年后，王冕終于成為一個博學(xué)多才的人。
1．王冕是（ ?。┐模ā?）。
2．用“√”為下列加粗的字選擇正確讀音。
禁不?。╦ìn jīn）膝蓋（xī qī）泥塑（suò sù）
3．找出下列兩個詞在文中的正確解釋，在括號里畫“√”。
（1）瑯瑯
①金石等撞擊時發(fā)出的聲音。（ 　）
②響亮的讀書聲。（ ?。?br /> （2）誘惑
①吸引，招引。（ ?。?br /> ②使用手段，使人認識模糊做壞事。（ 　）
4．王冕夜里獨自坐在佛像膝蓋上讀書，為什么不害怕許多面目猙獰的塑像？正確是（ ?。?。
A．王冕知道那些像是泥塑的，認為不值得害怕。
B．昏暗的燈光下，王冕看不見那些面目猙獰的塑像。
C．王冕整個身心都沉浸在讀書之中，對其他的東西熟視無睹。
5．文章是通過哪幾件事來說明王冕勤奮好學(xué)的？
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6．王冕勤奮好學(xué)的故事對你有什么啟示？請寫出來。
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參考答案：
1．元　畫家和詩人
2．jīn　xī　sù
3．（1）② （2）①
4．C
5．兩件：
①躲在學(xué)堂外聽學(xué)生讀書，把牛弄丟了。
②晚上在廟里專心致志地讀書。